德育评估总表——手册.doc

**市**区职业教育与成人教育中心德育评估自评表 1-1-1 评 估 标 准 自评 自查 方法 得 分 一级 指标 一、机制保障(8分) 二级 指标 （一）组织保障（3分） 三级 指标 1、建立和完善德育工作领导小组。实行校长总负责、主管校长具体负责、党组织监督保证、学生工作部门实施、其他部门密切配合、团委和学生会积极参与的德育工作体系,并开展工作。 小组评估 1 材 料 说 明 学校始终坚持立德树人，德育为先。形成了校长负责制，党组织监督保证，主管校长具体负责，德育处具体实施，各处室密切配合，团委和学生会积极参与的德育工作体系。每学期初召开德育工作研究会议，研讨德育工作发展方向、学生教育活动、校园文化建设、学生教育形式等，每周五召开德育工作会议，布置下周德育工作。 卷内目录 编号： 1-1-1 德育工作领导小组名单及研究德育工作会议记录 序号 文件材料题名 备注 01 2016年德育工作领导小组成员及其职责 02 2015年德育工作领导小组成员及其职责 03 2014年德育工作领导小组及成员其职责 04 2016年德育工作会议记录 05 2015年德育工作会议记录 06 2014年德育工作会议记录 07 《**中专中等职业学校德育大纲（2014修订）实施方案》 08 09 10 11 12 13 14 15 16 **市**区职业教育与成人教育中心德育评估自评表 1-1-2 1-1-3 评 估 标 准 自评 自查 方法 得 分 一级 指标 一、机制保障（8分） 二级 指标 （一）组织保障（3分） 三级 指标 2、学校设有学生科（德育处）、团委等机构。人员配备符合工作需要。（1分） 检查德育处工作花名册 1 3、德育工作机构职责分工明确，有考核，有标准。（1分） 1 材 料 说 明 多年来我校优化组织体系，完善运行机制，形成了一整套科学严谨、运转高效、富有生机和活力的德育管理体制。一是学校成立了德育工作领导小组，这是德育工作的领导核心，学校德育工作的重大决策需提交领导小组决定。二是德育处具体负责德育及学生工作。三是强化督导检查。德育处按计划提出要求，并督导各部，各班完成德育任务。四是各教学部全方位落实。根据德育处、团委部署，把德育工作的任务、要求具体落实到常规管理工作中。目前学校形成了以校长、德育副校长、德育处及团委、部主任和班主任层层负责的工作网络、确保德育工作落实到位。四方面相互支持，互相配合，有序运转，使德育工作成为有机统一的整体。 卷内目录 编号： 1-1-2 1-1-3 德育工作队伍名单及职责 序号 文件材料题名 备注 01 德育处主任及管理人员岗位职责 02 班主任岗位职责 03 部主任德育管理职责 04 心理健康工作教师职责 05 卫生工作管理职责 06 宿舍负责人职责 07 宿舍管理员职责 08 团委书记岗位职责 09 保险工作管理职责 10 资助工作管理职责 11 仪表工作管理职责 12 门卫工作管理职责 13 德育队伍组成名单 14 《校园环境卫生管理制度》 15 《教室卫生管理制度》 16 《宿舍卫生管理制度》 17 2015—2016学年度德育队伍花名册 18 2014—2015学年度德育队伍花名册 19 2013—2014学年度德育队伍花名册 20 21 **市**区职业教育与成人教育中心德育评估自评表 1-2-4 评 估 标 准 自评 自查 方法 得 分 一级 指标 一、机制保障（8分） 二级 指标 （二）制度保障（5分） 三级 指标 4、德育工作各项制度健全，有职教特色，措施得当，执行到位，体现全员、全过程、全方位育人，注重德育创新。（1分） 查资料 1 材 料 说 明 为了进一步落实**市教委关于中等职业学校德育工作评估的要求，几年来我校根据国家教育部的相关规定制定了一系列关于德育工作的管理制度。目前制度健全，措施得当，执行到位。根据《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德建设实施纲要》，《国务院关于大力发展职业教育的决定》以及**市关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见和有关德育工作的文件要求，强化“全员育人”的观念，制定了《**市**