古诗赏析——会意 · 解题 · 知法.pptVIP

* ——中考语文古诗赏析专题 会意 · 解题 · 知法 临浦镇中九年级语文备课组 会 意 ——读懂诗句 答前三知 知晓诗题、知晓诗人、知晓注释 逐句阅读 翻译诗句、想象扩充、感悟诗意 解 题 ——摸索出题规律，吃透题目类型 描述了怎样的内容 表达了怎样的情感 运用了怎样的手法 营造了怎样的意境 不管题型怎么变，脱离不了两个字—— 情、景（物） ●“夫诗以情为主，景为宾。景物无自生，惟情所化；情哀则景哀，情乐则景乐。” ——吴乔《围炉诗话》 ●“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。” ——谢榛《四溟诗话》 ●“昔人论诗词，有景语情语之别。不知一切景语，皆情语也。” ——王国维《人间词话》 知 法 ——明确答题格式，掌握答题方法 内容描述：重点摘录 想象扩充 诗意表述 赏析诗句：分析手法 体会作用 体验情感 感受意境：景 + 情 雨过山村 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 （1）诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？ （2）诗人是怎样表现农忙气氛的？请简要赏析。 (1)细雨蒙蒙，几家鸡鸣；小路曲折，竹林掩映；溪水潺潺，板桥斜卧。写出了山村景物的幽静、安闲的特点。 (2）诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来表现山村的繁忙；另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，反衬出农活忙碌。 气氛轻快，充满生活情趣。 描述+特点 手法+作用+体验情感 江 上 江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 （1）前两句勾勒了一幅秋江暮云图，请描绘这幅画面。 （2）从后两句来看，本诗采用了什么的艺术手法，蕴涵怎样的哲理？ 描述+特点 手法+作用+感悟哲理 (1)秋天的天空阴云半合半开，低垂的暮云带着雨意，沉重缓慢地移动着，给人一种幽远沉郁的感觉。 (2）寓理于景，诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟：不甘屈从阴暗，不怕青山阻隔，便能得到千帆竞渡的开阔心境，就能战胜眼前的迷茫与困难。 社 日 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 （1）前两句诗描绘了怎样一个画面，有何作用？ （2）诗人并没有将笔墨集中于“社日”表演的热闹场面，而是把“聚焦点”集中于“社散”之时。请作赏析。 描述+作用 手法+作用+体验情感 (1)描绘了鹅湖山下，稻粱丰收，家畜成群的画面，表现了农村生活的富足，民风的淳厚，社日场景的欢乐祥和。 (2）本诗写社日，不写正面写侧面。通过“影斜”、人醉的生活细节，间接表现山村社日热闹欢愉，尽兴方归。尤其一个醉字，与前诗的“肥”相照应，更添农人内心的喜悦。 熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟 竹里馆 王 维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 月夜独坐竹林， 孤独寂寥。 悠然抚琴一曲， 放声歌唱。 竹林僻静幽深， 无人知晓。 却有明月陪伴， 殷勤相照。 *