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信息技术教学中如何让学生产生学习动力 　　【摘要】计算机，这一代表现代科技的产物，正迅速渗入到人们生活的方方面面。当今的中小学生是2 1世纪祖国的建设者和接班人，应该从小接受信息技术教育，使他们了解信息技术及其对人类文化产生的巨大影响，具有运用信息技术解决实际问题的意识与能力。如何让学生掌握以计算机为基础的信息技术，如何利用信息技术提高学生的科学文化素质，提高学校的教学质量，已成为人们普遍关注的问题。 　　【关键词】信息技术;产生;学习动力 　　Information technology teaching students how to get the motivation of learning 　　【Abstract】Computer, the representative of the product of modern science and technology, is rapidly infiltrated into every aspect of peoples lives. Todays primary and middle school students in twenty-first Century is the builders and successors of the motherland, should receive from the information technology education, make them understand information technology and its impact on human culture, with the use of information technology to solve the actual problem consciousness and ability. How to make students master the computer based information technology, how to use information technology to improve the students scientific and cultural quality, improving the quality of teaching in schools, has become an issue of common concern. 　　【Key Words】Information technology; produce; learning motivation 　　计算机，这一代表现代科技的产物，正迅速渗入到人们生活的方方面面。当今的中小学生是2 1世纪祖国的建设者和接班人，应该从小接受信息技术教育，使他们了解信息技术及其对人类文化产生的巨大影响，具有运用信息技术解决实际问题的意识与能力。如何让学生掌握以计算机为基础的信息技术，如何利用信息技术提高学生的科学文化素质，提高学校的教学质量，已成为人们普遍关注的问题。 　　早在80年代，计算机就已开始进入中小学课堂，经过二、三十年的努力，尤其现如今几乎每—所中小学都配置了微机室，并开设了计算机课程。在实际的教学过程中我们发现，如果采用传统的教学方法，老师教学生学，按照从易到难，从简单到复杂的顺序循序渐进地进行教学，学生容易感到枯燥乏味，失去学学习??兴趣，也就失去了学习的动力。大家知道，信息技术教学相对于传统学科来说还是门新兴学科，而且这门课程知识更新很快。在很多方面，它的体系尚未完善，对其教育规律的研究也较为薄弱。本人多年来从事信息技术课教学，现对如何提高学生对学习本学科的动力作了一些尝试性的探索。下面我从以下几个方面来谈谈我的体会和做法： 　　1 要培养学生的自信心 　　在学生学习和操作计算机之前，必须先破除学生在学习心理上的阻力—神秘感。尤其是大多数学生家里都没有计算机，接触计算机较少，对计算机感到很神秘，使得学生对计算机虽有好奇心却缺少学好计算机的信心。要破除学生对计算机的神秘感，首先，必须让学生了解计算机的过去、现在和将来以及计算机的基本功能和作用。学生只要对计算机有了一定的了解，做到心中有数，就有了学好计算机的信心。其次，要让学生成功完成三个到四个操作任务，给学生一个能够驾驭计算机的感觉，增强学好计算机的信心。这些操作任务需简单且容易上手，比如更改Windows桌面的色彩和图标、设置屏幕保护程序和鼠标属性等，这些都是学生非常感兴趣的问题，而且操作时学生只需用鼠标轻轻点击就能完成。当学生看到自己能够轻而易举地给计算机改头换面，或者看到屏幕保护程序那形象、直观、和谐的声音与图像融洽的画面时，不但激发了学生的学习热情，而且也增强了学习计算机的信心，也