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中考诗词鉴赏题答题技巧 　　摘 要： 陕西省中考语文试题近几年对古诗词的考查比较重视，主要考查学生对古诗词内容的整体感知和对情感的初步把握，关键字词的理解与赏析，从艺术角度对诗句进行赏析。作者在教学过程中总结了一些答题技巧，在此加以说明。 　　关键词： 中考语文　　　　古诗词鉴赏题 答题技巧 　　自2008年起陕西省中考语文增加了古诗词赏析题，多考查对古诗词内容的整体感知和情感把握，关键字词理解，以及从艺术角度对诗词、诗句赏析、品味这三个方面。针对此类型考题，我在教学过程中总结了一些答题技巧，以下作简单说明。 　　一、对古诗词内容的整体感知和对情感的初步把握 　　1.看诗题，紧扣关键字词理解内容，把握情感。 　　例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《春夜别友人》 　　陈子昂 　　银烛吐清烟，金尊对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。 　　明月悬高树，长河没晓天。悠悠洛阳去，此会在何年。 　　此诗仅从诗题《春夜别友人》的“别”字中即可看出是一首离别诗，再结合诗文内容，可很容易地体会出作者所表达的离愁别绪。 　　例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《漫成一首》 　　杜甫 　　江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 　　沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 　　此诗看内容，尤其是诗歌前两句，容易有忧伤之感，学生在把握上会出现误差。但若是仔细看诗题，则可发现关键字“漫”，既是“漫”成一首，可见诗人此刻应是悠闲之态，再结合诗歌写景的内容即可得知，此诗是在表达作者对平和自然生活的热爱和向往之情。 　　2.读诗句，抓关键字，悟作者情感。 　　例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《次北固山下》 　　王湾 　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 　　此诗的情感可由“乡书”一词表现出来，离家之人才会传递乡书，因此诗歌抒发的定是作者的思乡之情。 　　例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《武陵春》 　　李清照 　　风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 　　闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 　　此词最明显的关键字是最后一个“愁”，体现作者沉重的愁绪。 　　3.品味诗句，把握情感。 　　例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《钱塘湖春行》 　　白居易 　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 　　这首诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”一句形象地描述出了早春时节景色美好，万物一片生机勃勃的景象，由此景描写可体悟出作者对春天大自然美景的喜爱之情。 　　例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《使至塞上》 　　王维 　　单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 　　大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 　　此诗中“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”一句对蓬草随风飞入边塞，大雁归入胡天的描写，恰好照应了诗人出使西域边塞的经历，因此这首诗反映出了诗人被排挤出朝廷，远赴边塞时的抑郁悲愤之情。 　　4.抓意象，分析特征，把握情感。 　　例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《送元二使安西》 　　王维 　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 　　比诗中出现意象“柳色新”，“柳”与“留”谐音，因此古人常折柳送别，意为留恋。由“柳”这个意象可以看出，此诗表达了作者与友人分离时的依依不舍之情。 　　例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《夜雪》 　　白居易 　　已讶衾枕冷，复见窗户明。 　　夜深知雪重，时闻折竹声。 　　此诗中出现的景物为“衾枕、窗户、夜、雪、竹”，特点分别是“衾枕冷，窗户明，夜深，雪重，竹声”，这些特点带给人们以寒冷之感，因此这首诗表现了作者雪夜孤寂凄冷的心境。 　　二、关键字词的理解与赏析 　　赏析用词之妙，首先要把握诗情诗意，在此基础上结合诗句理解字义并分析，最后准确表达出来即可。 　　例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《饮酒》 　　陶渊明 　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 　　采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 　　此中有真意，欲辩已忘言。 　　问：若将“见”字改为“望”字，是否可以？为什么？ 　　由“见”字前的“悠然”二字可看出作者的闲适，此时的“见”则说明作者是无意中“撞见”南山美景的，而并非刻意欣赏，因此“见”字更能体现出作者悠闲自在的心情