优质课教案：作文训练之选材篇.docVIP

优质课教案4：天衣云锦任我裁 2010年10月28日 16:51:41 来源:罗山县初中语文教研网【字体：大?中?小】 ——作文训练之选材篇 训练目标： 1、打开写作素材的视野 2、学会挖掘素材的技巧 训练重点：学会挖掘素材的技巧 训练过程： 一、创设情境，导入新课 幻灯片展示：学生习作“我心中最美的一幕”写作素材统计表 “我心中最美的一幕”写作素材统计表 选材 让座/过马路类 送伞、操劳的身影类 同学互帮互助类 体育长跑过线类 风景名胜类 心中的桃花源类 其它 55人次 11 13 12 5 7 4 3 你从表格中发现了什么？ 归纳写作素材现状： 缺乏多样性、个性化的选材，大部分作文局限在用老套的事例表现肤浅的亲情或友谊上；写作的素材更多关注的是务实的生活实际，而缺乏对心灵感动或精神世界的关照。 二、活动一：打开才知丰富——素材的广度 方法指引：我们的世界是丰富多彩的，我们的写作也应是丰富多彩的。我们初中阶段阅读的八个方向分别是自然环境、读书学习、地域文化、精神罗盘、情感空间、生活舞台、社会热点、科技探索。阅读有这八个方向，那我们的写作也可以将素材的积累拓展到这些方面。 学生活动：统计表中，大家都把目标锁定在生活舞台和情感空间上，现在让我们把思考广度延伸，如果让你重新选材你会写什么？ 学生练习：以《总想为你唱支歌》为题，你将如何围绕中心选取典型的素材？ 教师小结： （过渡语：典型的素材之门已经打开，但典型的素材怎样才可以挖出新意，写出独特呢？） 三、活动二：从典型中汲取突破（人无我有） 自主欣赏——小组交流——组间展示交流-------归纳小结 1、素材片断赏析： ? 我看到王维从深林中缓缓走来，带着微笑，带着禅意。他轻轻地吟诵：“明月松间照，清泉石上流。”顿时，一轮明月由心中升起，照亮了我人生幽暗的道路，一股清 泉由心底涌出，洗去了我尘世中的烦躁。走在这条禅意的道路上，我用深情去俯视它，用恬淡去亲吻它，用真诚去抚摸它。因为，我足下的路——平淡，幽远。 ?是他，驾着破旧的牛车，一坛酒，独自驶向城郊。路旁，奇花异草，奇峰怪石，他视而不见，投以白眼。上方，落单的飞雁凄凉鸣叫。此时，牛车停了，老牛回过头来，仿佛在说：“没有路了，该往哪儿走？”他无奈，只是无奈的答道：“路在哪儿，我怎知道？”说罢，继而大呼，继而大号，最终一把辛酸泪，沿原路而回。此所谓，阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 方法指引： 转化素材：揣摩心理、想象情节、引用诗文 2、素材片段赏析： 看，美丽的大自然；读，厚重的历史文化；瞧，智慧的结晶；听，生活的回音；品，爱的细节——《人间何处无风景》 从五个方面去拼接素材? ????? 方法指引： 拼接素材：在结构上有两种方式：横向排列和纵向排列。各个素材就之间分别是并列关系、递进关系。 3、素材片段欣赏： ? 我小时候，就住在真正的大森林里，那里有蓝天、有碧水、有红花、还有我亲密的伙伴以及其他的住户······这是一个美丽祥和的地方。只有虎出现时，才会引 起骚动，但虎不饿时。绝不会轻易打扰我们的生活。但是，人类不知怎地，侵入了我们这个地方，于是，一场灭顶之灾悄然降临——《最后一只猴子的自述》 方法指引： 变换角度：变换叙述人称的角度、变换观察的角度 学生练习：以《总想为你唱支歌》为题，你将围绕中心选取哪些别有新意的素材？ 自主选材——小组交流——组间展示交流-------归纳小结 四、活动三：深入方显深刻———素材的深度 例文片断赏析： 《人生如棋》主要内容：从小小的棋盘中悟出人生的真谛：人生如棋。棋盘里洋溢着生活的气息；人生如棋，在生活的战斗中充满着成功的喜悦、又有失败的痛苦；棋盘 里让我们“做每件事之前”都应当“细细打算”“充分准备”：棋盘里充满了机遇和挑战；最后归纳“我们的一声将会在‘楚河’‘汉界’里度过——展现自我，感 受成功，品尝失败，为成功而拼搏。 《奶奶的遗物》主要内容：从奶奶的遗物中的一件衣服切入，围绕衣服的干净如否运用了三次对比，有新旧衣服的好恶态度对比，有我和奶奶的对比以及前后我的思想态度的变化对比，由衣服的干净如否升华到心灵的干净如否。 《春联里的学问》：爷爷走过来，语重心长地说道：“这写字可不比画画呀！随心所欲可不行。一定要慢慢来，先学基本笔法，然后学写字，持之以恒，才可成功。”　　我的脸一下子红了起来，是啊，春联是中华民族几千年来的文化瑰宝，要是因为我的无知亵渎了她，心中有愧呀！　　随后，我郑重其事地握住毛笔，在爷爷的耐心指导下，一笔一画地练习起来。最后终于心有所悟，小有收获， 我把自己写成的春联当成宝物呈给爸妈看。他们高兴极了，说就用我写的春联贴在门上过新年，我高兴得一蹦三尺高。爷爷在一旁又发话了：“上联居右，下联居 左，可别再马虎啊！”全家人开心地笑了。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同