flash8-滤镜的使用-教案.doc

动画制作（上） 课程电子教案（理论课） 周次 第7周 课型 新授课 课时 总第17-18课时 授课教师 授课班级 授课日期 授课题目 滤镜的使用 教学目标（含三维目标） 知识目标：让学生了解滤镜的使用方法和各种属性的作用 能力目标：培养学生发现问题解决问题的能力 情感目标：培养学生的学习兴趣和对细节的把握 教学重点 及难点 滤镜效果属性的设置，动画制作过程中对细节的把握 教学方法 及手段 讨论法 演示法 任务驱动法 教具或学具 计算机 PPT课件 教 学 过 程 教学内容及所用时间 教师活动 学生活动 一、要点回顾 动作补间动画 在两个关键帧之间建立一种运动补间关系，可以通过改变对象的大小、位置、角度、透明度等参数来制作各种效果。 二、新课导入 观看一个网页广告，寻找里面的亮点 学生讨论分析得出： 文字有特点 文字有边框、文字会发光、文字的动画很可爱等。 三、探索新知 任务一： 寻找滤镜选项卡的位置寻找滤镜工具的使用范围一共有多少种滤镜。 学生打开Flash软件，自行寻找答案，让学生给大家演示。 任务二： 分组练习部分滤镜属性的设置 1、2、3组同学 练习“投影”属性的设置 4组同学 练习“模糊”属性的设置 5、6组同学 练习“发光”属性的设置 同学们练习之后，讲解属性的作用。 【投影】 ? 若要设置投影的宽度和高度，请设置“ 模糊 X” 和“ 模糊 Y” 值。 ? 若要设置阴影暗度，请设置“ 强度” 值。数值越大，阴影就越暗。 ? 选择投影的质量级别。 设置为“ 高” 则近似于高斯模糊。 ? 若要设置阴影的角度，请输入一个值。 ? 若要设置阴影与对象之间的距离，请设置“ 距离” 值。 ? 选择“ 挖空” 可挖空（即从视觉上隐藏）源对象，并在挖空图像上只显示投影。 ? 若要在对象边界内应用阴影，请选择“ 内侧阴影”。 ? 若要隐藏对象并只显示其阴影，请选择“ 隐藏对象”。 使用“ 隐藏对象” 可以更轻松地创建逼真的阴影。 ? 若要打开颜色选择器并设置阴影颜色，请单击“ 颜色” 控件。 【模糊】 ? 若要设置模糊的宽度和高度，请设置“ 模糊 X” 和“ 模糊 Y” 值。 ? 选择模糊的质量级别。 设置为“ 高” 则近似于高斯模糊。 【发光】 ? 若要设置发光的宽度和高度，请设置“ 模糊 X” 和“ 模糊 Y” 值。 ? 若要打开颜色选择器并设置发光颜色，请单击“ 颜色” 控件。 ? 若要设置发光的清晰度，请设置“ 强度” 值。 ? 若要挖空（即从视觉上隐藏）源对象并在挖空图像上只显示发光，请选择“ 挖空”。 任务三： 滤镜的使用 1、朦胧字的制作 1、2组用投影滤镜制作 3、4组用模糊滤镜制作 5、6组用发光滤镜制作 2、让朦胧字动起来 结合补间动画和逐帧动画、运用所给的素材 针对学生的情况，选择完成较好的同学进行展示，让学生点评他制作中存在的亮点和问题。 然后控制全体同学，强调出现的问题以及需要注意的地方。 四、巩固升华 对滤镜运用动画效果，同时自学其他几种滤镜的使用方法，完成任务。 制作完成的同学把作业提交，制作快的同学辅导组内其他的同学共同完成作业。 五、课堂小结。 本节课主要学习了滤镜的使用。 动画制作过程中需要注意的细节：位置、大小、快慢等。 下次我们将讲解图片切换的相关知识，请同学们留意平时在生活中观看电子照片遇到过哪些切换方式。 回顾知识 教师布置任务 教师补充 安排任务 教师指导 布置任务 课堂小结 学生回答问题 寻找亮点 学生在flash软件中寻找答案 学生练习 学生讲解属性的作用 学生练习 学生展示 学生练习，完成作业。 完成好的同学指导组内其他同学 板书 PPT 作业 绘制朦胧字动画。 执行情况 与 课后体会