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对讲门实习报告

xx大学 课 程 设 计 报 告 所属院系: 纺织与服装学院 专 业: 纺织工程 课程名称:电工学 设计题目: 单工对讲门铃 班 级: 2011-1班  学生姓名: 学生学号: 2011xxxx 指导老师 : xxxxx 完成日期: 2013.7.1 课程设计题目:单工对讲门铃要求完成的内容:: 1.根据电路图设计万用板2.元器件的选择、表面处理和插装焊接3.检查电路,无误后,接入电源4.检验其功能5.分析制作过程中可能存在的错误 指导教师评语: 评定成绩为:  指导教师签名: 年 月 日 一、设计方案 拟定系统方案框图 方案的分析和比较 1.根据电路图设计万用板2.元器件的选择、表面处理和插装焊接3.检查电路,无误后,接入电源4.检验其功能5.分析制作过程中可能存在的错误 二、单元电路的设计和计算 呼叫电路 当分机上的呼叫按钮S3被按下时,接通了呼叫电路的电源,多谐振荡器起振,从VT6集电极输出的760Hz方波信号,经VT7电流放大后,驱动蜂鸣器HA发出“嘟——”的声音,提醒主人有客来访。 通话电路 三、总体设计 总体设计方案 元件明细表 导线电烙铁镊子10微法电容(2个)100微法电容(1个)喇叭(2个)Lm38610K电阻(1个) 多谐振荡电路基极波形 多谐振荡电路集电极波形 四、小结 我们这次完成了对讲门铃的制作与调试。在制作与调试中,我们小组成员都能认真对待,尽力完成所有的任务,成员分工明确,相互配合,大家都很认真完成自己的工作。 出现??问题: 1蜂鸣器声音很轻;排除方法:加大电压; 2扬声器没有声音;排除方法:电路问题; 3虚焊; 排除方法:将虚焊的脚焊好 4短路导致元件烧毁;排除方法:除去短路的点,换掉烧毁的元件。 5在失败中成长,在这些问题中我们寻找原因并进行改进。在未来的制作中我们将吸取经验防止再犯类似错误。根据这些错误我们小组经过讨论研究得出防范措施。 经过这些问题,我们也明白了很多,也懂了很多,我们会再接再厉,相信我们在今后的实训中会表现的更好,更出色的,因为我相信我们这组的成员。 个人体会 这次实训我们制作的是一个对讲门铃,我们通过查资料了解了该产品的工作原理和设计理念,但是我们制作还有许多不足。 光掌握理论没有实践是不行的,这次让我明白实践的重要性。这次实训是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试,通过这次实训我想以后制作电子产品会更得心应手。 通过了这一周的电子电工的实训,我能够识别相关的电子元器件,如电阻器、电容器、二极管和晶体管等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于实训是通过已经弄好的电路板来完成的,所以就比较方便。通过这一个星期的分组实训,我了解了许多。我们以小组为单位,自己查资料、自己动手,所 有的都是由我们自己去完成,从中我知道了要成功地完成一个电路,并不是一件容易的事情。从查资料到结束,每一个过程都会遇到困难,尤其是连接电路,但我们也在努力地克服。同时,这次的实训,也让我知道了团队的重要性,知道了分工合作的重要性,我们做很多事情都不可能一个人独自去完成,都需要别人的帮助,都要大家一起去探讨,去解决,通过这一次的实训,也培养了我们的规范化的工作作风,以及我们的团结协作的团队的精神这就是合作。

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