土壤肥料学论实习报告.docVIP

土壤肥料学通论 实习报告 实习的主要内容 ㈠、土壤剖面观察及土层划分 ㈡、土壤水分测定 ㈢、土壤容重、总孔隙度、田间持水量的测定 ㈣、西山岩石及土壤的观察和识别 ㈤、斗南农业耕作土壤的观察 ㈥、无机肥料鉴别 实习过程安排 实 习 时 间 实 习 地 点 2011年12月19日 西南林业大学后山 2011年12月20日 昆明市西山公园 2011年12月21日 昆明市呈贡斗南 2011年12月22日 实 验 室 2011年12月23日 西南林业大学 ㈠ 土壤剖面观察及土层划分 一、实习概况 1、实习时间：2011年12月19日 2、实习地点：西南林业大学后山 二、目的意义 土壤剖面是指从地表向下挖掘而裸露出来的垂直切面。土壤剖面形态是土壤形成过程的真实记录，是在各成土因素共同作用下形成的土壤内在性质和外部形态的综合反应，也是野外研究土壤的主要手段，它反映了各种成土因素和土产活动对土壤的影响以及土壤物质组成土壤所处的状态和性质。为研究土壤理化性质、编制土壤图、评定土壤肥力、土地评价与管理、环境质量评价等提供依据。因此，观察研究土壤剖面是研究土壤性质，区别土壤类型的重要方法之一。通过现场对土壤剖面观察及土类识别，巩固理论知识，学习掌握基本的操作方法。 三、实验原理 土壤是地球陆地上的能够生长植物收获植物的疏松表层。土壤剖面的调查与观测必须进行实地土壤剖面挖掘。根据研究的目的与用途，土壤剖面可分为： ⑴主要剖面：用以研究土壤形成，形态，理化性质； ⑵对照剖面：又称检查剖面，检查主要剖面的稳定性或变化情况； ⑶定界剖面：确定土壤分布界线。 理想的土壤剖面具有典型性与代表性，因此工作中应依据不同的目的，选择剖面类型进行野外实地土壤剖面的挖掘与调查。本次实习以调查主要剖面为目的。 四、实习工具 军用铲剖面刀卷尺土样罗盘表O层：枯落物层据分解程度不同，可分为三个亚层C层：母质层。土壤湿度 ⑦新生体：新生体不是成土母持中的原有物质。 ⑧侵入体：指由于人为活动由外界加入土体中的物质，如炭渣、焦土块、骨骼、贝壳、石器等。 ⑨植物根系：按植物根系的含量多少计。 ⑩石灰反应：在野外观察土壤剖面时，应该用1：5的稀盐酸测土壤碳酸钙的含量。测定方法是按划分的土层，分层采取一些新鲜土样，分别滴加稀盐酸数滴，根据滴加盐酸后所发生的泡沫反应强弱，判断碳酸钙含量的多少，一般分为无（-）、弱（+）、中（++）、强（+++）四等。 六、实习结果 实习结果反映在土壤剖面记录表× 100 % 样品1的自然含水率=×100 % = 11.15% 样品2的自然含水率=×100 % = 10.61% 平均值== 10.88% 风干土换算为烘干土系数（K）= 八、注意事项 （1） 在使用酒精时应注意安全； （2） 土壤燃烧完后应立即盖上盒盖，防止空气中的水分进入铝盒； ㈢土壤容重、总孔隙度、田间持水量的测定 一、实习概况 1、实习时间：2011年12月19日—12月21日 2、实习地点：实验室 二、目的意义 土壤容重是指田间自然状态下单位容积土体的干土的质量。土壤总孔隙度是指所有孔隙体积的总和，占整个土壤体积的比例。田间持水量指排除了重力水外的包括吸湿水、膜状水和悬着水的全部。测定土壤容重、总孔隙度和田间持水量有利于了解土壤状况，以便更好的利用土壤。本次实习要求学会土壤容重、总孔隙度、田间持水量的测量方法。 三、实验用具 环刀，环刀柄，滤纸，土袋，标签纸，小刀，天平等。 四、方法原理 利用一定体积的钢制环刀，切割自然状态的土壤，使土壤充满其中，然后称量计算单位体积的烘干土重，即可计算土壤容重和总孔隙度。将原状土样浸泡水后，排除重力水，测定土壤的含水量，即得田间持水量。 五、步骤 1、取100cm3的环刀两个，编号，称量并记录； 2、在野外取土样时，根据采原状土的原则利用环刀采样，并在土袋中装入一定量的土一并带回实验室，称量环刀+自然土的重量并记录数据； 3、称量四张用水浸湿的滤纸并记录； 4、分别将两张浸湿的滤纸放入环刀底部，然后将环刀放入装有水的盆中，水面较环刀缘低1-2mm，浸泡24h； 5、24h后，取出环刀及时称量并记录，然后在土袋中垫上滤纸，将环刀置于滤纸上，放置24h； 6、24h后，再次称量并记录数据 六、结果记录与计算 表二：土壤容重、总孔隙度、田间持水量的测定结果记录表 土壤样品 西南林业大学后山 重复次数 1 2 环刀编号 1 2 湿滤纸重量（g） 1.1247 1.1261 环刀重量（g） 100.9736 100.9015 环刀+自然土（g） 224.82 234.63 环刀+饱和水+自然土+