小学体育《小小放军学本领》教学案——原地侧向投手榴弹.docVIP

小学体育《小小解放军学本领》教学案——原地侧向投手榴弹 《小小解放军学本领》导学案 教学内容 原地侧向投掷手榴弹 学习内容 1、投掷（小小解放军学本领） 2、障碍跑（游戏） 教学目标 1、创设情景，激发学生对投掷及游戏的兴趣，使学生乐于学习。 2、通过课堂教学，教会学生学会侧面肩上屈肘的正确投掷方法，提高投掷能力。 3、在投掷活动中守纪律、听指挥；在游戏中进行爱国主义教育。 教学重点 蹬地转体 肩上屈肘 快速挥臂 教学难点 协调用力 出手角度 教学过程 教学内容、要求 教师导学 学生活动 组织形式 时间 运动强度 课 堂 热 身 要求与运用： 新兵入伍： 1、整队 2、相互问好 3、宣布本课内容及安全要求 二、辅助徒手操 1、抖手腕 2、拍胳膊 3、抡手臂 4、压肩膀 5、玩沙包 情境预设一： 1、同学们，我们今天来上一节“军事演习课”好吗？现在我是一名教官，你们是新入伍的战士。 2、战士、教官问好。 3、希望战士们学习中发扬不怕困难，勇于拼搏的精神，认真学好本领。 情境预设二： 新兵集训： 1、播放《运动员进行曲》渲染课堂气氛。 2、讲解手榴弹的起源，引出本课学习的主要内容，激发学生们的学习欲望。 体育委员带队、整队。 在教师带领下呈圆圈齐步走 2、做徒手操练习 3、模仿扔手榴弹动作 四列横队： 徒手操队形： 1分 钟 4分 钟 小 中 教学过程 教学内容、要求 教师导学 学生活动 组织形式 时间 运动强度 课 堂 教 学 课堂展开 小小解放军学本领： 一、投掷学习 身体侧对投掷方向，两脚左右开立，左脚在前，左肩对准投掷方向，右手持手榴弹向后引伸，右腿微曲，重心移到右腿上，眼看投掷方向。投掷时右脚蹬地，自然挥臂转体经肩上至耳侧将手榴弹向前上方投出。 投掷“手榴弹”动作顺口溜： 两脚前后立， 架起瞄准器， 肩上要屈肘 蹬地快挥臂 要求和运用： A、分组：按队列分组四组。 B、引导：小战士标准投掷动作— 侧身引、蹬转挺、挥臂投。 C、评价：评出优秀学员或小组。 做动作标准的、最规范的学员（加星） D、应用：“优秀战士”教本领。 师导： 情景预设三：解放军练本领-投弹学习。 1、分组讨论：在战场上作战时，如何将手榴弹投出？ 2、图文教学：利用课前准备的小黑板，展示投弹分解图，指导学生分组讨论、学习正确投弹动作。 3、学生徒手模仿扔手榴弹动作。 4、小组长统一指挥投弹、捡弹，小组互帮互学练习。 5、播放歌曲《相信自己》教师观察、巡视发现问题并及时解决问题: 1）投掷物从肩侧甩出 纠正。 2）左腿弯曲，上体右倾或右腿弯曲上体左倾。 6、小组互帮互学练习2-3轮次。 7、展示：小组轮流展示，教师与学生一同评价。（加星） 1、按原队形分为四组，自选组长，分组集体讨论。 2、根据图文，小组成员积极讨论正确投手榴弹动作。 3、根据教师提示，解决投掷动作不规范的问题。 4、小组互帮互学练习2-3轮次，每轮次2-3分钟。 5、安全：小组长统一指挥投弹、捡弹。 6、小组长现场教授，互教互学。 7、自我展示；学生评价；小组自主整理—“合格小战士”标准投掷动作。（加星） 讲解队形： 在场地范围内围绕教师成圆圈站立。 练习队形（向外投掷）： O 0 OOO OOO OOO OOO 0 0 15分钟 中 教学过程 教学内容、要求 教师导学 学生活动 组织形式 时间 运动强度 课 堂 训 练 二、课堂提高 1投远练习 设置6米—9米投射距离，进行练习。 要求和运用： A、分组：按队列分组四组。 B、引导：小战士标准投掷动作— 侧身引、蹬转挺、挥臂投。 C、评价：评出优秀学员或小组。 做动作标准的、最规范的学员或小组（加星） 2、投准练习 炸“敌”游戏 要求和运用： A、分组：视场地按队分为四组。 B、发现：制造敌人 C、整理：战士投掷动作 D、评价：如何将解放军学到的本领应用和加以发挥（加星）。 师导： 情境预设四： 比赛：战士们谁能把手榴弹扔的最远，看看谁动作最标准。 1、小组互帮互学练习，小组长统一指挥投弹、捡弹。 2、在保证动作标准下，尽可能的投远练习。教师巡视，解决本节课难点：投掷动作连贯、协调用力。 3、评出最佳投弹小组或投弹小英雄予以表彰（加星） 情境预设五: 老师接到报告：发现敌军的碉堡，我们怎样做...... 1、介绍游戏规则和安全等事项。 2、分小组在教师指挥下进行炸“敌”练习。解决本节课难点：投掷动作连贯、协调用力 3、评出最佳投弹小组和投弹小英雄予以表彰（加星）。 1、积极思考动作要领、动作重难点。 2、奋勇争先投掷手榴弹到远处。 3、学生边读口诀边做投远练习。 4、小组长认真组织游戏，气氛和谐热烈。 5、听从