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教育哲学与大学精神塑造——中西传统教育哲学对我国高校发展的启示 李海龙 教育学院09级教育经济与管理专业研究生 学号0916301009 联系方式：电邮箱morleylong@ 大学之道，在明明德，在亲民，在止于善。 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。 论文基本框架 一.西方大学精神概论 1．中世纪大学起源 2．近代德国高校——现代大学的典范 3．美国大学——世界瞩目的象牙塔群 二.大学精神之中的教育哲学 1.古典西方哲学的启迪 2.近代西方成熟的教育哲学 三.中国传统教育哲学的启示与实践 1.从个体思想到整体精神的过渡 2.20世纪初中国高校的大学理念 四.我国现代大学精神的塑造 1.如何继承传统和弘扬理念 2.我们需要什么样的大学精神 本文提出的观点 1 在实现新时期中国大学发展的问题上，我们需要对此前的大学发展历史进行回顾。 2 将一个大学赋予精神的理念，其实我们是将大学这一学术机构看作了人。 3 教育哲学，不仅是教育人所依据的理念和学习的内容，更重要的是它构成了大学精神的基础，可以看作大学的精神支柱。 4 找回失去的大学精神。 引发的思考 1.大学的精神到底是什么？ 大学精神的内核是：独立的精神，自由的思想、创新的激情 和求是的态度。 2.如何实现中西两种教育哲学，不同价值观的结合？ 兼容并蓄和以我为主 3.传统与现实如何实现交融？ 传承、适应和发扬 * * *