七年级历史上册_第13课 两汉时期的对外交流课件1 川教版.pptVIP

材料： 公元前1世纪的一天，欧洲罗马执政官恺撒穿着灿若朝霞的红色丝袍出现在剧场的包厢轰动一时。到后来，身穿锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。 学习目标 1.能够记住丝绸之路的起点和大致走向，以及中欧直接交流开始的时间。 2.理解丝绸之路在中外交流史上的地位，知道“汉倭奴国国王”金印的历史价值。 丝绸之路开通的标志，换句话说丝绸之路其实是张骞开辟的 骞始开通西域道也。——《汉书》 丝绸之路的意义：1、丝绸之路是中国和世界古代重要的商路，它促进了中外商品和物资的交流。2、丝绸之路是联系中外的纽带，是沟通东方和西方的桥梁。 丝绸之路是地理大发现之前一条改变世界的历史文明大通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促进了这两个文明的互相渗透。 ——樊树志《国史概要》 拓展 中日关系应向什么方向发展才有利于两国的发展？ 欧洲与中国第一次交往是什么时间？处于哪一世纪？交往的具体情况是什么？ 1.丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（　　） A张骞　　　B卫青　　　C班超　　　D甘英 2.汉朝时，中国同西方的陆上贸易通道称为“丝绸之路”，其路线是（　　　） A长安――河西走廊――今新疆――西亚――欧洲 B长安――今新疆――河西走廊――西亚欧洲 C长安――今新疆――西亚――河西走廊――欧洲 D长安――河西走廊――今新疆――欧洲――西亚 3.公元166年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。由此可推断当时已开辟了（　　　） A陆上丝绸之路　B海上丝绸之路　C南方丝绸之路 D西方丝绸之路 培优训练： 1.丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道有什么现实的价值和作用？ 2.你认为当代的中国应实行怎样的对外政策？中日关系应向什么方向发展？ （汉和帝时，班超）遣甘英使大秦，抵条支。……（大秦国）其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯[zēng]彩与之交市，故遮阂[hé]不能自达。（汉桓帝时）大秦王安敦遣使自南缴外献象牙、犀角，瑇瑁，始乃一通焉。 ——《后汉书·西域传》 班超经营西域 甘英出使大秦。 　　166年，一批大秦（古代罗马帝国）人从海路来到中国。他们以大秦安敦尼王朝皇帝的名义向东汉皇帝赠送象牙、犀牛角等礼品。从现有文字记载来看，这是中国与欧洲第一次直接交往。 河南洛阳东汉墓出土罗马玻璃瓶 碧琉璃瓶 本课小结 在这条商路上，汉朝向外输出的主要是丝绸。 1、简述“丝绸之路”的路线 起点 长安 河西走廊 今新疆地区 葱岭 西亚 欧洲 终点 本课小结 2、看图回答： 这是什么？ 它有什么意义？ 这是公元57年，汉光武帝赠给倭奴国的“汉委奴国王”金印，它是中日友好交往的历史见证。 4、改错： 公元166年，一批安息人从海路来到中国，向东汉皇帝赠送礼品。这是中国与西亚第一次直接接触。 本课小结 3、填空： 公元_____年，班超派遣_______ 出使_____。意义—— 97 甘英 大秦 大秦 欧洲 从现有文字记载来看 丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用。 * （1） “红丝袍”是通过什么途径运到欧洲的？ （2）当时的中国是什么朝代？ 第 13课 两汉时期的对外交流 汉 朝 公元前202年 ～公元9年 公元25年 ～公元220年 东（ 洛阳） 汉 西（长安） 汉 王莽政权 自学导航（阅读课文正文，梳理基础知识） 2、在这条商路上，汉朝向外输出的主要是 。 3、向东，两汉很早就与 和 两国有交往。公元 年，东汉光武帝赠给倭奴国使者 金印一枚。 4、公元97年，东汉官员班超派 出使大秦，到达波斯湾。166年， （国名）安敦尼王派人出使中国，这是中国与 有文字记载的第一次直接交往。 1、简述“丝绸之路”的路线，同时在教材72页示意图上标出相关地点。 起点 长安 欧洲 终点 “丝绸之路” 丝绸之路的主要路线 长安 河西走廊 葱岭 西亚、欧洲 今新疆地区 (Juan du) “丝绸之路”之旅 长安 河西走廊 西域（今新疆） 大月氏、大夏、安息和大秦等（今西亚、北非和欧洲部分地区） 小小导游 （今甘肃） （今陕西西安） 秦陵兵马俑 西安古城 大雁塔 敦　煌 玉门关 鸣沙山 阳　关 鸣沙山 楼兰古城 和　田 吐鲁番 　楼兰古城遗址　位于罗布泊地区。在丝绸古道上盛极一时，是整个西域的交通枢纽。楼兰国有800多年历史。它的兴衰与消失，至今还是个谜团， 楼兰古城的佛塔 虚拟复原的楼兰古城 “丝绸之路”上出土的东汉丝织品 绢地云纹绣袜带 缦地