《第十四章了解电路第四节_科学探究串联和并联电路的电流课件》初中物理沪科版九年级全一册.pptVIP

学习目标 2、并联电路中的电流规律 3、培养学生积极参与科学探究活动，主动进行交流与讨论，通过记录数据、分析数据，进一步提高归纳能力。 该你露一手了！ 接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象； 电流表要跟被测电路串联； 电流表的接线要正确：不得出现反接； 电流表的量程要选准；要进行试触； 读数时要认清量程和分度值； 串联电路的电流特点 并联电路的电流特点 并联电路的电流特点 一、电流 定义、符号、单位 二、电流表 三、串联电路的电流特点 结论：串联电路中各处电流都相等。 表达式：I1=I2=I3 四、并联电路的电流特点 结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 表达式： I=I1+I2 * * * * 1、串联电路中的电流规律 电流符号： I 电流单位： 安培（A） 毫安（mA）和微安(μA) 单位换算： 1 A＝1 000 m A  1 mA＝1 000μA 电流与电流表 电流表：测电流的常用工具 符号： A 选量程 回顾复习 试触法由大到小 × × L1 L2 S A ＋ － 电流表的使用规则： ①电流表必须串联在电路中； × × S L1 L2 A A1 A2 ＋ － ＋－ ②“＋、－”接线柱的接法要正确； “＋”流入“－”流出 ③被测电流不能超过电流表的量程； ④绝对不允许不经过用电器而把电流表接在电源的两极。 1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？ ） 3、设计实验： 4、进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: c B A L1 L2 温馨提示： A1 A2 A3 用电流表分别 测电路各点电流: I1、I2、I3 电流表使用 进行实验 探究串联电路的电流规律 实验结果记录表： 第四小组测量 第三小组测量 第二小组测量 第一小组测量 C点电流 B点电流 A点电流 单位：A 结论：串联电路中各处电流都相等。表达式：I1=I2=I3 A B C I1 I2 I3 并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢? A B C I I1 I2 1、提出问题： 并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢？ ２、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？ ） 3、设计实验： 4、进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: A B C I I1 I2 进行实验 A B C I I1 I2 结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 表达式： I干=I1+I2 小组1 小组2 L2 L1 干路 电流 数据记录表 提出问题 ? 猜想与假设 ? 设计实验 ? 进行实验 ? 分析论证 ? 评 估 ? 探究环节 课堂小结 小结 14.4 科学探究 串联和并联电路的电流 *