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《第二课文稿的输入与保存课件》小学信息技术豫科版《信息技术》五年级下册

授课:吴文莉 禹州市古城镇刘楼中心小学 文档保存的两种方式 * * * * * * 学科:豫科教小学信息技术 课题:WORD文稿的输入与保存 教师:吴文莉 职称:小学教师一级 学期:五年级下册 工作单位:禹州市古城镇刘楼中心小学 学科:豫科教小学信息技术 课题:WORD文稿的输入与保存 教师:吴文莉 职称:小学教师一级 学期:五年级下册 学科:豫科教小学信息技术 课题:WORD文稿的输入与保存 工作单位:禹州市古城镇刘楼中心小学 教师:吴文莉 职称:小学教师一级 学期:五年级下册 学科:豫科教小学信息技术 课题:WORD文稿的输入与保存 目标的定位 知识与技能目标:  1、学会输入法的选择。  2、掌握文稿的输入。  3、掌握文稿的保存。 情感态度与价值观目标:   培养学生主动探究知识的学习兴趣和思维习惯;培养学生对问题的探究能力;培养学生触类旁通的能力;培养学生协作学习的能力。 新建文稿的方法: 方法一:打开“文件” 菜单下的“新建” 。 方法二:在常用工具栏中选“新建”按钮。 方法一:打开“文件” 菜单下的“新建” 。 方法二:在常用工具栏中选“新建”按钮。 方法一:打开“文件” 菜单下的“新建” 。 新建文稿的方法: 方法二:在常用工具栏中选“新建”按钮。 方法一:打开“文件” 菜单下的“新建” 。 新建文栏 第一种方法 新建文栏 第二种方法 点击输入法快捷键选择 自己熟悉的输入法。 保存文稿的方法 方法一:单击“文件”菜单中的“保存。 方法二:单击常用工具栏“保存” 按钮。 方法一:单击“文件”菜单中的“保存”命令 方法二:单击常用工具栏“保存” 按钮。 温馨提示   别忘了,在Word2003中每输入一段内容后存一次盘,以避免因计算机死机、断电等原因使你的劳动成果丢失。   同学们,今天我们学到了哪些? 作业:   动手操作一下今天学习的内容。 *

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