长句与短句的变换课件高中语文课件 PPT课件 教学课件.pptVIP

长句与短句 的变换湖南桂阳一中 欧阳光生 长句变为短句实质是分解；最基本的就是使长句附加成分“消肿”；常用下列几种分解方法：抽取排列法并列分离法提宾替代法 ???   练习：将下面长句改为三个连贯的短句。 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。 可变为下列三个短句：亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂，一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容，1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。 ??? 改为：这出戏一开始就给观众展现了草原上的欣欣向荣的大好风光，展现了牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。 练习：将下面长句改为连贯的短句。 我们强调科学技术人员集中精力搞好科学技术工作是不是减轻了政治工作的任务和降低了政治工作的要求呢？ 答案：我们强调科学技术人员集中精力搞好科学技术工作，是不是减轻了政治工作的任务，是不是降低了政治工作的要求呢？ （三）借助复指，把长句附加成分变成并列成分，然后用一个代词去取代它（将一个替代长定语的代词加在中心词前，再将长定语放在中心词后作复指成分。）这种方法简称提宾替代法。（多用于下定义的长句变成短句）可图解为：??? 主十动十长定语十宾语中心词 ==主十动十代词十原宾语中心词十复指成分（原长定语）??? 分析：宾语中心词是过程，可加个代词这样（的）而提到动词是跟前去，再把长定语凭着……美感享受移到过程后头去作复指成分。可改为：人们欣赏艺术作品的过程是这样的过程：凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受。 练习：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）??? 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。改为：???????????????????????????????? 。（2001年全国高考题） 参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。 参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。 练习：把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）（2003年春季高考）　　拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9．11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。　　改为： ________________________________________________ 答案：美国发生的9．11恐怖袭击事件沉重地打击了全球的经济，它使今年以来已不景气的世界信息产业雪上加霜，拥有巨大市场的某电子集团也不能不做出裁员的反应了。 小结：长句变为短句实质是分解，关键是要理清这外长句内部各修饰成分的意义间的关系，其分解方法主要有三: 提取主干抽取排列法、并列分离法、提宾替代法，千万要注意的是变为短句后所整理出来的句组，要有合理的逻辑顺序，表达时要遵循一定的原则：①个别词语可增、删、调，但变换后不能改变原意；②变换后的句子不能有语病；③变换后的句子表达效果更好。 二、短句变长句 短句变长句其实质是组合，其方法与长句变短句的方法相反：可先找出几个短句陈述的主要内容，找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短句中的其他内容变成长句里按一定顺序排列的修饰成分；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语搭配。 例： 把下面几个句子改写成一个单句。原句内容不能省略。 他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。（1988年全国高考试题）。 也可以以森林为陈述的主体（主语），改写成下列两句话： ??? a．这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林，是他用了十二年的时间，靠自己的双手，在荒山野岭上奇迹般地创造出来的。 可以以他为陈述的主体（主语），改写成：在原来的荒山野岭上，经过了十二年的时间，他用双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。 b．如丝细雨中，这一大片他用了十二年在荒山野岭上奇迹般创造出来的森林，显得格外郁郁葱葱。 练习：提取处列材料的要点，整合成一个单句，为