《第二单元_金色年华口语交际与人交流注意对象场课件》初中语文苏教版七年级上册_4.pptVIP

 2008年2月23日，郭晶晶出席好运北京焦点赛事世界杯“女子单人三米板”决赛后的记者采访活动时，有记者问郭晶晶：“谁是你北京奥运会上的最强竞争者？”她回答说：“就是俄罗斯的帕卡琳娜和加拿大的那个胖子（哈特莉）”此话一出，反响极坏。 同学们，你们知道郭晶晶犯了什么错吗？ 快言快语 甲：老朋友，好久不见。 乙：好久不见 甲：你近来身无贵恙吧？ 乙：我身体无恙。 甲：甚好，甚好！ 乙：今天阳光明媚。 甲：是啊，万里无云啊！ 乙：那我俩畅游畅游吧…… 同学们，听他们说话是不是很别扭呢？那我们应该怎么样说呢？ 庄重场合 用词要规范，用书面语 日常场合 用词亲切自然，多用口语 * * * 谢谢！ 滑县道口第二初中 画毓萍 1.学会与人交流，注意对象、场合、用语文明得体。 2.学会用语规范，注重文明，和谐的人际交往素养的培养。 学习目标： 据说，抗战前广州有个军阀叫李福林，本不学无术，却故作高雅，时不时整几个成语或自认文雅的词语。一次，他到一所大学演讲开头这样说：“诸位学生们，校长阁下敬请我光临贵校，本人深感侥幸”听到这里，台下的学生们“哄”的一声大笑，听到笑声，李福林感到不高兴了，他正色到：“笑什么，虽然我是一个大老粗，说话狗屁不通，可是打起仗来我能赤膊上阵！” 同学们议一议：大学生们为什么笑？ 同学表演：《该来的没来，不该走的走了》 启示：说话有说话的技巧，假如出口不够谨慎，没有顾虑到听者的立场，就会无意中伤害别人，而产生一些不必要的误会。所谓“言者无心，听者有意”，就是这个道理。 说长道短 材料1：《问年龄》 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？ 说长道短 材料2：在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人有问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。 说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？ 说长道短 材料3：《标语的位置》 不久前，我到八宝山去参加追悼会，在火葬场的入口处见到一条宣 传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降下来。”这标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了，心里总觉得不太舒服。 你能说说为什么吗？ 一、根据下列情景，按照用语文明得体的要求，进行电话交谈练习。 1、打电话给电视台，要求点播一首歌祝贺母亲40岁生日。 2、星期天，你想邀请一位同学去参观航天展览。电话联系。 时，他说因为学习忙不想去。你努力说服他，让他同意一道去看展览。 二、模拟记者采访（可邀请一位同学作采访对象）。 要求：说话要注意对象、场合、用语文明得体。 在商店采访一位顾客，了解对方对某种商品的使用意见。 请你根据以上情景，展开合理想像，选择其中一个，与同桌一起表演。 你说我说 通过这堂课，你有什么收获？ 请你跟周围的同学说说。 *