一下心理健康教案设计.docVIP

1.认真听 教学目标1、学会听别人的意见，学会听的方法。 2、通过听故事、复述故事内容，学会听老师讲故事的方法 3、培养学生的自控力，自制力等意志品质。教学重点学会倾听别人的讲话，抓住别人说话的要点。 教学难点学会倾听别人的讲话，抓住别人说话的要点。 教学过程一、谈话导入 做一个会听话的孩子，是一个做好孩子的表现，也决定以后能否学会学习、学会做人的好方法，你愿意做一个听话的孩子吗? 二、教学新课 (一).读一读 故事内容真叫多，边听边记没有错。 认真听讲不走神，各种知识全收获。 学生齐读以上内容。 (二)统计班级上课听讲情况(出示问卷调查表) 1.上课能做到自始至终专心听讲的同学有哪些? 2.上课有时能专心听讲的同学有哪些? 3.上课不能专心听讲的同学有哪些? (三)展开讨论(学生充分发言) 1.上课不专心听讲时，你在干些什么?不专心听讲会给你带来哪些危害? 2.你上课专心听讲时，你是怎么做的?专心听讲又给你带来了哪些好处呢? (四)小羊吃草 请认真听老师讲故事，想一想小羊为什么会错草?从中给您有什么启发教育? (五) 听的好方法 请你想一想，说一说，书上图中的同学做得对吗?应该如何去做?把自己的方法说一说，和同桌交流自己的想法。 (六) 总结，完成自我评价。 .闪烁的双眸 教学目标 1、知识与技能：锻炼学生的注意力。2、过程与方法：知道能让自己集中注意力的方法。3、情感态度与价值观：培养学生认真观察事物的好习惯。教学重点锻炼学生的注意力。 教学难点知道能让自己集中注意力的方法。教学过程一、导入小游戏：猜手指。（规则：教师快速地伸出手指，学生马上回答是几个手指。）二、什么是注意力。同学们，你们都能看得清楚老师伸出了几个手指对不对？假如刚才你没有用眼睛盯着老师的手，而是看到窗外去了，那你还能不能说出是几个手指呢？（不能！）对了，我们的眼睛要仅仅地跟随着老师的手，才能看得到老师的手势。那如果你也看着老师的手了，可是脑子里却想着别的东西，那能不能看清楚老师的手指呢？（不能！）嗯，对了，如果眼睛和脑子其中一样没有集中到老师的手上，就不能说出有几个手指，对不对？（对！）好，现在老师请同学回答一下，什么是注意力？（学生举手发言，教师适当指导。）三、观看flash《小猫钓鱼》。谁钓到鱼了？小猫刚开始为什么钓不到鱼呢？后来它钓到了没有？为什么呢？四、连连看：你的注意力集中吗？小游戏：在一大堆乱七八糟的连线中，寻找线两头对应的数字和字母。五、游戏：找碴。找找两幅基本相同的画中的不同之处。（小组比赛的形式进行。）小结。爱的礼物教学目标 1、引导学生认识为什么要关心、爱护别人；让他们知道“有爱心”也要“讲原则”的道理；教育学生把心中的爱升华为爱祖国。 2、引导同学从生活的细微处入手开展环保、锻炼身体、分享爱的感受等活动。3、要用自己的爱回报别人对自己的爱，要学会关心、爱护、帮助别人。 教学重点引导学生认识为什么要关心、爱护别人；让他们知道“有爱心”也要“讲原则”的道理教学难点教育学生把心中的爱升华为爱祖国。 教学过程一、导入教师：同学们，你们多么幸福，爸爸妈妈疼爱你们，长辈疼爱你们，老师爱你们，周围的好多人都关怀你们，爱你们。你们不能光享受别人的爱，还应该懂得要回报别人的爱，把你的爱心献给大家。要做会爱的分享。今天我们讲新课：爱的礼物。二、课堂活动1.读一读教师在黑板上呈现四段话，你就会获得幸福和快乐的体验的四段话。A.当你把爱心献给别人，你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出一点爱心，那么，世界将充满爱。B.教育家苏霍姆林斯说：“如果只是享受快乐，他的心就可能变得冷漠、无情，对一切无动于衷，这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱得起来呢。”C.要记住：只有懂得爱别人的人，才有资格被别人爱。D.能够得到别人的关怀和爱护是很幸福的，我们要用爱心去回报别人的爱。让学生认真读这四段话，并要理解段意，最后记住每段话的意思。2.议一议教师让学生分组讨论以下两个问题，并请各级选派一位代表发言。通过集体讨论，学生进一步理解课文，并联系自己如何献爱心。3.想一想每人念一个故事，然后面向同学回答以下问题。个人的优点？；怎样分享爱？4.说一说教师：大家一齐读一遍以下两个问题，然后想一想，最后自由发言回答这两个问题。A、你曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗？当被帮助的同学进步了，你会有怎么样的感受？B、你记得爸爸妈妈的生日吗？你将怎么样向爸爸妈妈表示祝贺。三、课堂小结：听音乐《让爱住我家》让爱天天住我家，让爱天天住你家，让爱天天住我们的家。教学目标1.培养学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格。 2.帮助学生正确看待自己、悦纳自己。 3.帮助学生认识并接纳自己外形上的特征。 教学重点说出自己的身体特征、悦纳自己的身体特征。 教学难点了解并接受其他同学与自己不一样的身