3.生物环境的关系.pptVIP

大搞植树造林后的黄土高原 长期乱砍滥伐后的黄土高原 2 生物对环境的影响 Contents 植树造林营造小气候 种植沙漠植被来防风固沙 过度放牧毁坏草原生态 “千里之堤溃于蚁穴” 生物影响环境的实例 沙地种植植物 退耕还林（草） 蚯蚓疏松土壤 Contents 请总结一下生物和环境之间的关系 环境能够影响生物； 生物能够适应环境， 并反过来影响环境。 一、生物的生存依赖一定的环境 1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。 总结： 2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。 二、生物对环境的适应和影响 2、生物也能影响环境。 1、生物能够适应环境。 3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系。 非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。 生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。 测一测：（相信你是最棒的） 1、下列叙述中，不属于非生物因素对生物影响的是（ ） A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀 2、在同一块菜地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中， 长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是 黄色的。这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（ ） A、水分 B、空气 C、无机盐 D、光 3、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影响（ ） A、温度 B光照 C、水分 D、土壤 4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是（ ） A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度 C D C C 5、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一 种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A、光 B、温度 C、水 D、空气 6、“蓬生麻中，不扶自直”是说蓬在这种环境中长的更直更 高，这种现象主要受（ ）的影响。 A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度 7、水稻田中常有一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质、生存空间。水稻与稗之间的关系是 （ ） A、合作关系 B、竞争关系 C、捕食关系 D、寄生关系 8、“螳螂捕蝉，黄雀在后” 描述的是（ ） A、合作 B、寄生 C、捕食 D、竞争 B A B C 第二课时：探究非生物因素对生物的影响 阳光 温度 水 空气 ········ 阅读课本P14-15，思考问题： 1、探究实验的一般过程是什么？ 2、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响？ 3、如何保证鼠妇行为的变化只是由于光引起的？★ 4、为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只可以吗？ 5、为什么要计算出全班各组的平均值？ 鼠妇又称“潮虫”。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长9—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色。它们都生活在阴暗潮湿的场所，昼伏夜出。 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 根据自己已有的知识和生活经验，尝试对这一问题的答案作出假设。 设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。 按照实验方案进行探究，并认真记录。 分析所得结果与假设是否相符，从而得出结论 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。 展示探究结果，并汇报探究过程。 第二章 了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 第一节 生物与环境的关系 学习目标 1.了解生物圈及生活环境。 2.什么是生态因素？ 3.环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？ 4.生物怎样适应环境？ 5.生物能影响和改变环境吗？ 自主感知 阅读课本P12-13以及P16-17正文，观察图1-12、图1-13、图1-14，完成下列问题，并在课本上画出： 1.什么是生物圈？什么是生物的生活环境？ 2.什么是生态因素？生态因素可分为几类？ 3.举例说出非生物因素对生物的影响。 4.举例说出生物因素对生物的影响。 5.生物与环境的关系。 时间5分钟 1.什么是生物圈？ 指地球上所有的生物与其环境的总和。 大熊猫的生存依赖一定的环境 环境就是生活地点吗？ 生物生活环境不仅指生物的生存空间还包括存在于它周围的各种影响因素 想一想，议一议 2.什么是生态因素？生态因素可分为几类？ 七星瓢虫 蚜虫 老鼠 蛇 杂草 蝗虫 蜘蛛 蚯蚓 光 空气 温度 水 土壤 生物因素 非生物因素 1.光对生物的影响 阳光的强弱影响植物的分布和动物的体色，日照长短影响着植物的花期和动物的生长发育与繁殖。有些动植物对光照有应激性。 向日葵朝向太阳 一、非生物因素对生物的影响 2.温度对生物