护理研究方法学的总论课件.pptVIP

下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 第一篇 第一节 护理研究的发展概况 一、护理研究的概念 护理研究的定义 是指用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。护理研究是为护理专业，包括护理实践、护理教育、护理管理相关的问题形成可靠证据的系统的探索。 护理研究的目的 回答护理领域的问题，解决护理领域的问题。 包括明确（identification）、描述（description）、探究 （exploration）、解释（explanation）、预测/控制 （prediction/control）。 第一篇 第一节 一、护理研究的概念（续） 护理研究的意义和重要性 护理研究有利于护理专业化的形成和发展。 护理研究能够使得护理实践更加有其科学依据，更加有说服力，也更见成效。 护士在护理研究中的角色 每个护士在研究中都应该承担一个或多个角色。 第一篇 第一节 一、护理研究的概念（续） 护理研究的范式 护理学研究方法既受到自然科学范式 （paradigm）的影响，也受到社会科学范式的影响。 自然科学研究范式的哲学基础为实证主义。 社会科学研究范式包括实证主义、解释主义、后实证主义、批判理论和构建主义。 第一篇 第一节 二、护理研究的范畴与发展 护理研究的范畴 护理教育的研究 护理管理的研究 护理学历史的研究 护理理论研究 各专科临床护理研究 第一篇 第一节 二、护理研究的范畴与发展（续） 护理研究的发展 北美护理研究的发展 欧洲护理研究的发展 中国大陆护理研究的发展 港澳台地区护理研究的发展 第一篇 第一节 第一篇 第二节 护理研究的基本步骤 分析的、经验的、实证主义的研究范式常应用量性研究方法； 建构主义的、解释学的、说明性的研究范式常应用质性研究方法； 折中主义的实用主义范式应用混合方法研究（mixed methods research）。 第一篇 第二节 量性研究的基本步骤 形成问题阶段 设计计划阶段 实施阶段 分析阶段 传播阶段 第一篇 第二节 质性研究的基本步骤 概念化和计划阶段 研究执行阶段 研究发现传播阶段 第一篇 第二节 第一篇 第三节 护理研究中的伦理问题和学术道德 研究中的伦理两难问题 研究中的伦理原则 研究中基本的伦理原则 有益（beneficence）的原则 免于遭受伤害或不适的权利 不被剥削或利用的权利 尊重人的尊严（respect for human dignity）的原则 自主决定权 充分认知的权利 公正（justice）的原则 公平对待的权利 隐私权 第一篇 第三节 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节 人卫研究生教材《护理学研究方法》（第1版） 下篇第十二章第一节