2,3,5的倍数.docVIP

学生： 时间：2012年9月6日 1、 2的倍数的特征。 个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数。 2、 5的倍数的特征。 个位上是0或5的数是5的倍数。 3、 3的倍数的特征。 一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 4、 同时是2和3的倍数的特征。 个位上的数是0，2，4，6，8，并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数，既是2的倍数，又是3的倍数。 5、 同时是3和5的倍数的特征。 个位上的数是0或5，并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数，既是3的倍数，又是5的倍数。 6、 同时是2，3和5的倍数的特征。 个位上的数是0，并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数，既是2和5的倍数，又是3的倍数。 例1.把下面的数按要求填入圈内 45 29 37 75 36 80 92 48 35 70 105 94 217 678 2的倍数 5的倍数 既是2的倍数又是5的倍数 例2、快乐ABC. 1、下列（　　　　）组都是５的倍数 Ａ、36，47，59 Ｂ、25，90，75 Ｃ、90，35，53 2、30个小朋友，分成若干小组，每组（ ）人，可以正好分完。 Ａ、2 Ｂ、5 Ｃ、2或5 3、12□是5的倍数，□例可以填（ ）。 Ａ、0 Ｂ、5 Ｃ、0或5 4、17至少加上（ ）所得到的和是5的倍数，至少减去（ ）所得到的差是2的倍数。 Ａ、1 Ｂ、2 Ｃ、3 例3、任意选出2个数字卡片，组成满足下列条件的两位数。 （1） 组成的数是偶数。 （2） 组成的数是奇数。 （3） 组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。 （4） 组成的数既是2的倍数，又是5的倍数，还是3的倍数。 【课堂练习】 一、请你来判断。 1、30既是2和5的倍数，又是3的倍数。 （ ） 2、个位上是3，6，9的数都是3的倍数。 （ ） 3、3的倍数可能是奇数，也可能是偶数。 （ ） 4、3个连续自然数的和一定是3的倍数。 （ ） 5、个位上是0的数一定是2的倍数，也一定是4的倍数。（ ） 二、找一找，填一填。 30 42 75 100 125 498 765 926 321 （1）同时是2，5的倍数的数有（ ） （2）同时是2，3的倍数的数有（ ） （3）同时是3，5的倍数的数有（ ） （4）同时是2，3，5的倍数的数有（ ） 三. 用４，０，５三张卡片玩组数游戏。 （１） 组成２的倍数。 （２） 组成５的倍数。 （３） 组成同时是２和５的倍数。 （４） 组成同时是２，3和５的倍数。 例1 填空。 （1）在21、35、30、88、75、70、25这些数中，2的倍数有（ ），3的倍数有（ ），5的倍数有（ ），既是2的倍数又是5的倍数是（ ），既是2的倍数又是3的倍数是（ ）。既是2的倍数又是5的倍数又是3的倍数的是（ ）。 （2）在17、65、35、78，42、28、30、75、2113，这些数中，奇数有（ ），偶数有（ ）。 （3）同时是2、5的倍数的最小三位数是（ ）. 例2 五年级一班65名同学参加植树。如果每2名同学分为一组，能正好分完吗？如果每3名同学分为一组，能正好分完吗？如果每5名同学分为一组，能正好分完吗？为什么？ 例3 100以内最小的3的倍数和最大的3的倍数相差多少？ 例4 在下面的方框里填上一个数字，使这个数是3的倍数。 2□2，□里可以填（ ）。 21□，□里可以填（ ）。 □21，□里可以填（ ）。 例5 一个小于30的非零自然数，既是6的倍数，又是8的倍数，这个数是多少？ 例6 请写出100以内全部既是2的倍数又是5的倍数的数。 【课堂小测】