课件《师恩难忘》.pptVIP

描红纸 牵着 姥姥 冒炊烟 念叨 恍如 歇歇脚 滋润 拐杖 zhǐ qiān lǎo mào dāo huǎng xiē zī zhàng 正月 捅了我一下 拄着 教诲 zhēng tǒng zhǔ huì 惊醒 （1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，____________地讲起来。我听得入了迷，恍如_____________。田老师每讲一课，都要编一个_____________的故事。 （2）我仍然象40年前的小学生那样， _________ 地向他行礼。 身临其境 恭恭敬敬 娓娓动听 身临其境 引人入胜 引人入胜 恭恭敬敬 娓娓动听 刘 绍 棠 刘绍棠（1936－1977），中国作家。北京通县（今通州区）人。1955年入北京大学学习。1956 年在团中央工作。1956年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有《青枝绿叶》《运河的浆声》《瓜棚柳巷》《蒲柳人家》《京门脸子》等许多小说、散文。作品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁。　　　　　　 那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书 正 便 这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓电，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。 这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。 第一段（1-2）：“我”到邻近的一所乡村小学读书以及学校的情况。 一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。 第二段（3-7）：开学头一天，田老师把一首小诗编成一个有趣的故事，使“我”听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。 第三段（8-9）：“我”感激老师的教诲之恩。