2012期中生物七年级试卷分析.docVIP

七年级生物试卷分析 一、试题内容分析 大小题号 分值 知识点 目标（情感、知识、能力） 得分率 学生出现错误的原因 1 2分 人的生殖发育 识记 83% 记忆不牢 2 2分 人的生殖发育 应用 85% 记忆不牢 3 2分 人的食物 理解 47% 理解不透 4 2分 人的食物 理解应用 43% 理解不透 5 2分 人的食物 理解运用 78% 识记不准确 6 2分 血液循环 理解 80% 记忆不牢 7 2分 血液循环 理解 42% 知识混淆 8 2分 泌尿系统 应用 55% 理解不透 9 2分 泌尿系统 应用 60% 理解不透 10 2分 激素调节 理解 55% 记忆不牢 11 2分 神经调节 理解应用 60% 理解不透 12 2分 感知信息 识记 65% 识记不准 13 2分 感知信息 理解应用 65% 粗心 14 2分 生物圈 应用 55% 粗心 15 2分 生物圈 应用 80% 不理解 二、16 2分 人的生殖 理解运用 75% 识记不准 17 2分 人的发育 理解应用 80% 识记不准 18 2分 人体消化与吸收 识记 85% 识记不准 19 3分 血液循环 识记应用 45% 知识局限 20 3分 气体交换 识记 60% 记忆不牢 21 3分 呼吸系统 运用 80% 记忆不牢 22 2分 气体交换 理解 60% 分析不透 23 2分 泌尿系统 识记理解运用 40% 分析不透彻 24 2分 血压 识记 54% 记忆不牢 25 3分 生物圈 识记 60% 记忆不牢 24 3分 血压内分泌系统 识记 54% 记忆不牢 25 2分 神经调节 理解 60% 记忆不牢 24 2分 感知信息 识记理解运用 54% 记忆不牢 三25 6分 肾结构 识记理解 60% 识记不准 24 6分 肾结构的功能 识记理解运用 54% 识记不准 四、25 1分 肾的成分 综合 60% 识记不准 24 22分 骨的成分 识记理解运用 54% 识记不准 25 2分 呼吸系统 综合 60% 识记不准 24 1分 肺活量 识记理解运用 54% 识记不准 25 2分 反射 综合 60% 识记不准 24 2分 神经系统 识记理解运用 54% 识记不准 25 12分 外耳结构 综合 60% 识记不准 24 12分 听觉形成 识记理解运用 54% 基础知识未掌握 25 12分 感知信息 综合 60% 综合能力欠缺 二、试卷整体分析 1、对试卷的整体评价 试卷整体结构合理，覆盖面广，能体现课程标准的知识能力，情感态度方面的要求。大部分题目紧扣教材，考查全面、难易适中，层次分明，搭配合理，能测查出不同程度的学生对教材知识掌握的情况，较好的保护了学生学习的积极性，同时也提醒任课教师多重视教材基础知识，做到活学活用。 2、考后得失 学生对课本基础知识掌握不牢固，个别学生选择填空都不会做，有相当一部分学生不会活学活用，考试时粗心大意，所以就是最基本的填空，选择失分也很多。 三、对今后教学的反思 在今后的教学中，一方面要让学生把基础知识学好，更要活学活用，灵活，真正的吃透教材，另一方面，应加大对学生所学知识的检查力度，多练习多总结，把功夫下在平时，培养学生的做题技巧，提高所教班级优秀率和有效率。、 四、今后努力方向 在今后的课堂教学中，多引导学生探究生物和现实之间的联系，充分调动学生学习的积极性，激发学生对生物学习的兴趣，对基础知识要加大训练力度，做到准确掌握，正确运用，切实做到灵活运用，举一反三，最终达到提高学生的学习效率和教师教学质量的目的。 小浪底中学 七年级生物 2012、7,5