五年级上册数学用字母表示数练习.docVIP

1．填空： （1）已知物体运动的速度和路程，那么时间＝（???? ），用s和v分别表示路程和速度，t表示时间，t＝（???? ）。 （2）已知商品的单价用a表示，总价用c表示，数量用x表示，那么c＝（???? ），a＝（???? ），x＝(???? )。 （3）如果工作效率用a表示，工作时间用t表示，工作总量用c表示，那么c＝（???? ），a＝（???? ），t＝(???? )。 （4）如果用b表示单位面积的产量，x表示耕地面积，s表示总产量，那么s＝（???? ），b＝（???? ），x＝（???? ）。 2．用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）x的平方。 （2）8与a的和。 （3）30减去5个x。 （4）a、b两数的和乘以a、b两数的差。 3．学校科技组有女同学x人，男同学是女同学的3倍，男同学有多少人?男女同学一共有多少人?男同学比女同学多多少人? 4．育才小学五年级有学生z人，四年级学生的人数是五年级的1.2倍，四年级有学生多少人？四、五年级一共有多少人？ 1．填空： （1）已知物体运动的速度和路程，那么时间＝（???? ），用s和v分别表示路程和速度，t表示时间，t＝（???? ）。 （2）已知商品的单价用a表示，总价用c表示，数量用x表示，那么c＝（???? ），a＝（???? ），x＝(???? )。 （3）如果工作效率用a表示，工作时间用t表示，工作总量用c表示，那么c＝（???? ），a＝（???? ），t＝(???? )。 （4）如果用b表示单位面积的产量，x表示耕地面积，s表示总产量，那么s＝（???? ），b＝（???? ），x＝（???? ）。 2．用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）x的平方。 （2）8与a的和。 （3）30减去5个x。 （4）a、b两数的和乘以a、b两数的差。 3．学校科技组有女同学x人，男同学是女同学的3倍，男同学有多少人?男女同学一共有多少人?男同学比女同学多多少人? 4．育才小学五年级有学生z人，四年级学生的人数是五年级的1.2倍，四年级有学生多少人？四、五年级一共有多少人？ 1．填空： （1）已知物体运动的速度和路程，那么时间＝（???? ），用s和v分别表示路程和速度，t表示时间，t＝（???? ）。 （2）已知商品的单价用a表示，总价用c表示，数量用x表示，那么c＝（???? ），a＝（???? ），x＝(???? )。 （3）如果工作效率用a表示，工作时间用t表示，工作总量用c表示，那么c＝（???? ），a＝（???? ），t＝(???? )。 （4）如果用b表示单位面积的产量，x表示耕地面积，s表示总产量，那么s＝（???? ），b＝（???? ），x＝（???? ）。 2．用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）x的平方。 （2）8与a的和。 （3）30减去5个x。 （4）a、b两数的和乘以a、b两数的差。 3．学校科技组有女同学x人，男同学是女同学的3倍，男同学有多少人?男女同学一共有多少人?男同学比女同学多多少人? 4．育才小学五年级有学生z人，四年级学生的人数是五年级的1.2倍，四年级有学生多少人？四、五年级一共有多少人？ 1．填空： （1）已知物体运动的速度和路程，那么时间＝（???? ），用s和v分别表示路程和速度，t表示时间，t＝（???? ）。 （2）已知商品的单价用a表示，总价用c表示，数量用x表示，那么c＝（???? ），a＝（???? ），x＝(???? )。 （3）如果工作效率用a表示，工作时间用t表示，工作总量用c表示，那么c＝（???? ），a＝（???? ），t＝(???? )。 （4）如果用b表示单位面积的产量，x表示耕地面积，s表示总产量，那么s＝（???? ），b＝（???? ），x＝（???? ）。 2．用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）x的平方。 （2）8与a的和。 （3）30减去5个x。 （4）a、b两数的和乘以a、b两数的差。 3．学校科技组有女同学x人，男同学是女同学的3倍，男同学有多少人?男女同学一共有多少人?男同学比女同学多多少人? 4．育才小学五年级有学生z人，四年级学生的人数是五年级的1.2倍，四年级有学生多少人？四、五年级一共有多少人？ 1．下面的立体图形从上面看分别是哪个，连一连 从侧面看，图形是的图形有（??? ） A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 2．观察下面的立体图形，回答问题：　 （1）从正面看是图A的有（??? ??? ） （2）从侧面看是图B的有（?? ????） 1．下面的立体图形从上面看分别是哪个，连一连 从侧面看，图形是的图形有（??? ） A．①②④