C课程设计-学生成绩数据库管理系统.docVIP

课 程 设 计 任 务 书 课程名称 C语言课程设计 课 题 学生成绩数据库管理系统设计 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2010 年 06 月 26 日 任务完成日期 2010年 07 月 06 日 1.1、设计内容与设计要求 1.1.1．设计内容： 涉及的知识点： ①掌握并熟练运用C语言的基本数据类型与各种表达式，程序的流程控制语句； ②掌握函数的定义，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域。 ③掌握并熟练运用C语言的图形处理功能和库函数的应用。 ④掌握数组的基本概念。熟练掌握一维数组、二维数组的应用、掌握字符数组 与字符串的关系以及字符串的简单处理。 ⑤掌握结构的概念，结构类型的定义，结构变量的定义和初始化，结构成员的表示，结构的赋值含义，结构与指针、函数的关系。 ⑥掌握文件、文件类型指针的基本概念，熟练掌握文件的打开与关闭以及文件的建立、读写等有关操作。 学生成绩数据库管理系统设计 从文件（成绩库）读取数据，提供新增、删除、修改和显示等功能，并将修改后的数据写入一个新的文件。 成绩单如下： 学号：long 4bytes 姓名：char 20bytes 语文：int 2bytes 数学：int 2bytes 总分：int 2bytes 名次：int 2bytes 系统功能模块如下： (1) 建立学生成绩库（单独一个执行文件创建数据库）； (2) 将学生成绩库读入到一个结构体数组中，并计算； (3) 菜单实现以下功能： ①计算每个学生的总成绩； ②按总成绩排定学生名次； ③学号为单号的学生实现以下功能：新增一个学生成绩并显示、按学号查询学生成绩； ④学号为双号的学生实现以下功能：修改一个学生成绩并显示、按学号查询学生成绩。 (4) 修改后的成绩库数据写入到另一个新文件中。 1.1.2．设计要求： 要求每个学生必须独立思考，认真并按时完成本课程设计所包含的所有内容; 要求学生必须按照课程设计报告的完整格式说明设计内容，设计任务分析过程和算法，给出程序流程图和全部源程序; 设计报告的完整格式应包括以下部分的内容： 设计总体思路； 程序及各个模块说明； 总体模块框图； 各个程序模块说明； 程序流程图； 程序清单； 课程设计总结与体会（不少于400字）。 上机时要求必到，设计完成，必须演示程序，答辩并提交设计报告。 总评成绩由三部分组成：报告占20%，平时占20%，课程设计题目各占30%。 1.2、进度安排 星 期 8：00至12：00 14:00至18:00 备注 19周星期二 上机编程 老师指导 19周星期三 上机编程 学生自选 19周星期四 上机编程 老师指导 19周星期五 上机编程 上机答辩 上午学生自选 2、设计内容 2.1设计总思路 1．创建一个构建数据库程序，将学生成绩写入并保存在文件中。 2.创建主函数，在主函数中实现学生成绩数据库的建立，并且将菜单在主函数中建立，将输入的学生的语文和数学相加得到学生的总分，按学生的总分排序（用冒泡法），按排序的结果排名。在菜单中实现各函数的调用， 以实现各功能的实现。在调用个函数时用一个循环，这样可以一次性的完成题目的要求。 3．在插入的模块中，将要插入的学生信息放在另一个结构体数据中，将插入的语文和数学相加得其总分，将总分和前面的学生总分比较，将排名在插入学生后的学生后移一位，并按这个顺序排名。 4．修改的函数中输入学生的学号，用一个循环将每一个学生的学号和这个学生相比，检验学生的学号是否和要修改的学号相一致，如果一致，就将要修改的成绩输入到该学号中。 5．查询的模块中，输入要查询的学号，并又用一个循环将要查询的学号和学生的学号相比，如果相同则显示该学生的信息。 6．在显示的模块中，又将每一个的学生排序（冒泡法），按排序的结果排名，并按讯排序的结果依次显示出来。 7．在复制的函数中先将数据从文件中读出，在将数据写到另一个文件中。 2.2 各个模块的说明 程序的模块组成： 构建数据库程序主函数：void main() 成绩管理系统程序主函数：void main(); 成绩修改函数：void edit(); 成绩查询函数：void find(); 成绩显示函数：void show(); 总分排名函数：vo