实验设计、评估题.docxVIP

海淀一模PVARPS图24R37．实验桌上有满足实验要求的电源、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电压表和电流表各一块，导线若干。小华利用以上器材探究“当通过导体的电流一定时，导体的电功率跟导体电阻的关系”。小华的主要实验步骤如下：①断开开关，按图24所示的电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P，使滑动变阻器RP接入电路的电阻值最大；②将电阻箱的阻值R调为4Ω，调节滑动变阻器滑片P，使滑动变阻器RP接入电路适当的阻值，闭合开关S，用电压表测量电阻箱R两端的电压U，用电流表测量通过电阻箱的电流I，将R、I和U的数据记录在表格中；③断开开关，将电阻箱的阻值R调为6Ω，闭合开关S，进行测量，并将R、I和U的数据记录在表格中；④仿照步骤③再做四次实验，每次改变电阻箱的阻值，分别将各次R、I和U的数据记录在表格中；⑤利用公式P=UI，分别计算出6次电阻箱R的电功率P的数据，并记录在表格中。请根据以上叙述回答下列问题：（1）小华的探究过程中存在的问题是： 。（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施： 。石景山一模37．学完额定功率后，小军认为额定功率大的灯泡一定比额定功率小的亮。请利用标有 “6V 2W”的灯泡L1和“6V 6W” 的灯泡L2及满足实验要求的电源和开关各一 个，导线若干。设计实验，证明小军的认识是错误的。要求：（1）简述实验步骤（2）说明实验现象及结论。平谷一模38.灯L1标有“6V 3W”的字样， 灯L2标有“6V 1.5W”的字样，小华按如图25所示电路，将灯L1、L2接入电路中，发现灯L1较亮，灯L2较暗。因此小华认为：“小灯泡的亮度与其额定功率有关，小灯泡的额定功率越大，灯越亮。”请你利用如图25所示的器材，设计一个实验，证明小华的想法是错误的。（1）在右侧虚线框中画出实验电路图；（2）根据实验现象简要说明小华的想法是错误的。L1L2S图25房山一模图2636．小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，并画出了如图26所示实验电路图。他的实验步骤如下：①按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；②调节电阻箱的阻值为R1，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，用电压表测量R1两端的电压U1、用电流表测量通过R1的电流I1，将R1、U1、I1的测量数据记录在表格中；③断开开关S，调节电阻箱的阻值为R2，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表测量R2两端的电压U2、用电流表测量通过R2的电流I2，将R2、U2、I2的测量数据记录在表格中；④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R，用电压表测量R两端的电压U、用电流表分别测量通过R的电流I，将R、U、I的测量数据记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题：（1）小明在探究过程中存在的问题是： 。（2）请你针对小明探究过程中存在的问题，写出改进措施： 。西城二模37. 如图20所示，实验桌上有甲、乙两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值均为10Ω的电阻丝R。实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干。小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻所产生的热量跟通过电阻的电流大小有关”。图20甲乙温度计接线柱 R R温度计接线柱小新的主要实验过程如下：①将电阻箱、电流表、电源、开关及图20的装置甲串联接入电路中，将电阻箱阻值调为10Ω。②闭合开关的同时按下停表开始计时，记录电流表的示数为I。通电时间为2min时，停止计时的同时观察并记录甲装置中温度计的示数40℃，断开开关。③用图20的装置乙替换电路中的装置甲，电阻箱的阻值仍为10Ω。闭合开关，同时按下停表开始计时，记录电流表的示数I。通电时间为1min时，停止计时的同时观察并记录乙装置中温度计的示数20℃，断开开关。于是小新认为“电流通过电阻所产生的热量跟通过电阻的电流大小有关”。请根据以上叙述回答下列问题：（1）小新实验过程中存在的问题： 。（2）请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施： 。海淀二模37.小明猜想导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量就越多。为了验证猜想，他准备好三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油，并将三段阻值不同的电阻丝（RA＜RB＜RC）浸没在煤油中，再用装有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图27甲所示。然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、图27甲中的烧瓶①用导线连成如图27乙所示的电路。接下来小明进行了如下操作：a. 闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，电流表的示数为I，记录相关数据；b. 断开开关，用烧瓶②替换下烧瓶①，闭合开关，记录相关数据；c. 断开开关，用烧瓶③替换下烧瓶②，闭合开关，记录相关数