2018年诗歌鉴赏之技巧.pptVIP

专项突破 审清题目，规范答题 熟知关于“表达技巧”的各种不同提问形式。 明确： 1、请分析这首诗的表达技巧 2、请分析本诗的表现方法。 3、请分析这首诗的表现技巧。 4、诗人是怎样抒发自己的情感的？ 5、这首诗用了怎样的手法？ “表达技巧”是个宽泛概念，与“表达特色”“表现手法”“艺术手法”“写作特色”“艺术表达”等都属同义语。 从实际命题和使用这一概念看： 一部分题目能具体地要求考生回答“表达技巧”中的一种，如“运用了什么修辞手法”“抒情有什么特点”“描写上有什么特色”。 一部分题目只是笼统地要求考生回答艺术手法，如“运用了什么艺术手法”“表达技巧是怎样的”“有什么独特的手法”。 这时不妨在“抒情手法”“描写手法”“结构方法”“修辞手法”上全面排查，选取最突出、最明显的“手法”答题，以免偏题或答非所问。 这首诗运用了虚实结合的手法，请简要分析。 诗歌的虚与实，通常包括四种内涵： 1、实，指诗人描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。 2、实，指客观有形的物象；虚，指主观的无形活动。3、实，指具体描绘；虚，指抽象的议论。 4、实，指眼底景象；虚，指意中景物。 总之，眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。 如毛泽东的《沁园春?雪》：“山舞银蛇，原驰蜡象”是实景；“须晴日，看红装素裹”是虚景。 又如《卜算子?咏梅》：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”是实景；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”是虚景。 古诗虚实结合的作用及答题模式 虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比反衬，从而突出中心的。 姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 有时则是相辅相成形成渲染烘托，可以大大丰富诗中的意象，开拓诗的意境。 如欧阳修《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。”上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪；下阙写虚，通过 “行人”设想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。? 古诗中虚实结合的重要作用 1、增添诗歌趣味、诗韵， 2、激发读者想象，丰富内涵，拓展诗歌意境。 答题模式 词中如何运用虚实结合的手法，有什么作用？ 请从虚实（结合）的角度分析这首诗歌。 表述方式： 实写什么，虚写什么（哪些是实境、虚境）； 虚景与实景相对照，表达了诗人某种感慨。 虚景与实景融合（虚实相生），互相映衬， 渲染出某种情感（烘托出某种气氛）。 手法练习： 巩固提升 1、阅读下面两首诗，完成8~9题。 2013安徽卷 秋斋独宿 【唐】韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 和韦苏州①《秋斋独宿》 【金】赵秉文 冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。 【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。 请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分） 【参考答案】“山月皎如烛”，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；“冷晕侵残烛”，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。（或：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天气变化，引出下句。 2、阅读下面这首诗，完成21-22题。（7分）2013浙江卷 秦中吟歌舞 （唐）白居易 秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋宫为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡①狱，中有冻死囚。 【注】①阌（wén）乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。 赏析这首诗对比艺术的特色。（5分） 赏析这首诗对比艺术的特色，不是要求考生去分析诗歌中哪些地方用了对比的手法，而是要从内容、结构、表达等角度入手来分析对比在诗歌中的艺术效果。 参考答案：①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。 ②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。 3、阅读下面这首诗，回答问题。 江城子 苏 轼 乙卯正月二十日夜记梦。 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应