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2008年黄冈市高中历史优质课竞赛一等奖 第三节 中国民族资本主义的进一步发展 教案 湖北省黄州中学 鲁菲飞 【教学目标】 1． 知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握中国近代民族资本主义进一步发展的历史背景；民族工业“短暂春天”的概况和特点；在民族工业发展过程中作出贡献的实业家；中国无产阶级壮大的状况及影响。 2．能力方面：通过对中国民族资本主义短暂发展的特点及其形成原因的教学，培养学生分析原因与结果的能力以及透过现象看本质的能力。 3． 情感态度、价值观方面： （1）通过中国民族资本主义在帝国主义和封建主义夹缝中生存和曲折发展的教学，使学生认识到，不彻底改变中国半殖民地半封建社会的性质，中国民族资本主义不可能发展、壮大。使学生认识到中国要想发展必须要推翻帝国主义和封建主义的统治。 （2）通过对中国民族资本主义发展和无产阶级壮大的教学，使学生认识到：这一时期无产阶级的斗争在形式与内容上都发生了质的变化，从而为由旧民主主义革命向新民主主义革命的过渡，准备了条件。 4． 学法指导方面： （1）引导学生认识中国民族资本主义产生、发展的过程和各阶段的特点，使学生学会运用辩证唯物主义，历史唯物主义的观点从多角度，多层次分析问题的方法。 （2）引导学生阅读、理解、分析关于中国民族资本主义进一步发展的历史背景、发展概况的材料、图示、表格等，使学生掌握处理各类历史资料的方法。 【教学重点和难点】 重点：中国民族资本主义发展。难点： ???本课设计时希望通过大生纱厂的兴衰见证中国民族工业的“短暂春天”，“以小见大”，但在实际操作中怎样做好两者之间的衔接是一个难题。在摸索的过程中，逐渐确立以大生纱厂的发展为明线，以点带面的方式认识民族工业发展的“短暂春天”，同时要注意突出中国民族工业的发展与国家的命运是紧密相连的关系。采用案例教学的一个缺陷是以偏盖全，所以必须对案例进行充分研究的基础上进行利用。张謇的大生纱厂最终衰败除了外部环境的影响外，还有它自身经营管理的原因，所以在教学中一定要让学生形成正确的认识，以免误导学生。学生虽然对张謇的大生纱厂有印象，但不深入，因此，若条件允许可以给学生一份学案，让学生课前搜集资料，自主学习，有利于课堂上积极发挥。 【课堂教学设计】 （一）导入新课 让学生观察两幅图画，一幅是张謇的画像，一幅是张謇考中状元的榜书。毛泽东说：“中国的民族工业有四个人不能忘记化学工业不能忘记范旭东；交通运输业不能忘记卢作孚重工业不能忘记张之洞；轻工业不能忘记张謇。” 第一次世界大战，西方几个主要帝国主义国家忙于交战，暂时放松了对中国的侵略；又因它们出于战争的需求，忙于武器生产，减少了某些轻工业品的生产，这在客观上有利于中国轻工业品打入世界市场，刺激了中国民族工业的发展。 ②中华民国的建立提高了民族资产阶级的政治地位 ③南京临时政府颁布的经济政策的鼓励 ④北洋政府在经济上的鼓励措施 过渡：在这样有利的内外条件下，民族工业的发展迎来了它“短暂的春天”。 二、 民族工业短暂的春天（发展的概况） 1．民族资本主义进一步发展的表现： 新建厂和资本额发展最快的是纺织业和面粉业，其他工业也有不同程度发展衰落? （由此引导学生从这一时期中国的社会性质、国际形势的变化、民族工业的发展时间、分布区域、行业分布等各方面的有效信息归纳这一时期民族资本主义发展的特点。并分组讨论：为什么会有这样的特点？） 3.中国民族民族工业进一步发展的特点 （1）发展时间短暂：第一次世界大战前后 （2）集中于东部沿海、沿江地区；轻工业发展迅速，重工业发展缓慢 从分布的区域来看：分布不合理，主要集中在沿海地区；这主要是因为沿海一带商品经济比较发达，自然经济解体早，地理条件优越，外商企业影响等原因。从行业分布上看：中国民族资本主义主要是以纺织、食品工业为主的轻工业，缺乏重工业的基础，不能构成一个完整独立的工业体系民族资产阶级所经营的工业，规模狭小，经营分散，技术设备落后，在资金、技术、设备方面，不得不在很大程度上依赖外国。民族资本主义经济在整个国民经济中所占的比重甚小，帝国主义的侵略是近代民族工业发展的；自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提。历史雄辩地证明,在半殖民地半封建的旧中国,不推翻腐朽的社会制度,不实现国家独立和民族解放,要想发展资本主义是不可能的民族工业的产生初步发展──黄金时期──萧条破产阶段 ????????? ?甲午战后?????????? ?一战期间????新中国成立  ——中国近代化的重要阶段 一、发展的历史背景 1.一战期间帝国主义暂时放松了对华经济侵略 2.反帝爱国运动的高涨 3.辛亥革命后，南京临时政府的支持 4.