区域活动方案《奇妙的动物世界》.docVIP

区域活动方案《奇妙的动物世界》 大2班 活动目标： 1、尝试通过多种途径探索有关动物的秘密，并尝试探究与记录，运用各种不同的方式和材料，大胆表达、表现自己的不同的想法。 2、乐意与同伴交流、分享自己的收获，体验成功的快乐。 主题性区角内容： 恐龙乐园 材料： 1、墙面环境：砂皮纸、铅画纸、蜡刻纸（分割成三大块），旁边呈现多种恐龙的图片及简笔画，线描暗示图 2、制作恐龙：各种恐龙的图片、制作计划书；各种大小的纸盒、酸奶瓶、易拉罐、纸板等 3、装扮恐龙：用废旧纸箱、纸板制作的立体恐龙两只；水粉颜色、毛笔、油画棒、绚彩棒、记号笔等；辅助装饰材料：碎布、毛线、皱纸辫子、扭扭棒、吸管、手工纸、亮光纸、压图器等。 观察要点： 1、能否自主选择用不同的表现方式表现出恐龙的基本特征。 2、能否运用多种材料和方法制作、装扮恐龙。 3、有无合作行为，合作水平如何。 ★ 建构动物新村 材料： 1、动物新村简单背景创设 2、照片：各式卡通房子、森林、树、 3、范例：动物、房子、树等 4、实物步骤图若干份 5、辅助材料：易拉罐、酸奶瓶；大小不一的纸盒、纸板；手工纸、报纸等 6、各种塑料积木和木质积木 观察要点： 1、能否选择不同的积木进行拼搭建构。 2、能否根据步骤图的提示创造拼搭出动物房子及动物的特征。 3、能否运用辅助材料结合建构表现动物新村。 4、有无合作行为，合作过程中有无商量、分工？ 动物新家 墙面环境与材料：三幢屋顶、大小不同的房子（每幢房子上分别有数字4、5、6）、每幢房子配有一个操作盒（盒子里有相应形状、大小不一的瓷砖、算式题、纸条、笔）、暗示图片3张。 观察要点： 1、能否根据房子上的数字暗示、瓷砖的形状、大小及上面的数字贴出相应的瓷砖。 2、能否根据暗示图的暗示有规律的贴瓷砖。 我的动物朋友 墙面环境与材料：大森林场景（大树、草地、池塘）、各种小动物图片、动物的名称字卡、问题卡、动物知识配套图书（10本）、记录本、笔 观察要点： 1、能够根据动物的局部特征，结合动物字卡找到正确的小动物。 2、能够根据问题卡的暗示找到相应的问题和图书，了解动物的有关信息。 3、能否运用清楚的符号，把自己的发现和问题记录下来。 学来的本领 材料：动物及其相应的发明图片、图书《我们的动物老师》 观察要点： 1、是否能够根据动物与发明之间的联系进行配对。 2、碰到问题时，是否能够通过“信息检索”，从图书中寻找答案。 动物之最 墙面环境与材料：世界之最地图、问题卡、动物图片、动物拼图 观察要点： 1、能根据地图上的信息进行检索，积极尝试回答问题卡的问题。 2、能在拼拼看看过程中，了解一些常见的动物之最。 动物音乐会 材料提供：动物主题音乐：小毛驴、两只老虎、颠倒歌等；动物造型外衣；动物头饰、道具；小乐器若干；队形图； 观察实录： 1、在表演的过程中，是否能够相互协商合作进行表演。 2、能够根据音乐的节点进行队形变化。 3、能够根据音乐的性质进行乐器伴奏。 非主题性区角内容 有趣的纸浆 制作纸浆面具 材料： 1、纸浆面具制作步骤图 2、报纸、糨糊、气球、丝带、颜料、毛笔。 观察要点： （1）、能否边看步骤图边制作，是否成功。 （2）、能否在观察图片的基础上发挥想象装饰面具。 2、有趣的造纸 材料：报纸、餐巾纸、草纸、糨糊、木椿、瓶子、勺子、盘子、模子、步骤图 观察要点： 1、能够根据步骤图的暗示有序开展造纸活动，探索不同原料的造纸效果。 2、能够进行合适的配比，在操作中随时调整。 ★ 棋吧 材料： 1、墙面环境（好玩的游戏棋）：棋谱若干张、象棋和五子棋玩法暗示图、幼儿自制棋谱若干张、棋桌一张（上有3块棋板） 2、各种棋：象棋、五子棋、军旗、斗兽棋、飞行棋等 观察要点： 能否商量、选择喜欢的棋进行合作下棋。 能否遵守棋游戏的规则，安静下棋。 ★ 休闲吧 墙面环境及材料：新品介绍、价目表、特价商品介绍等；各种食用物品道具；橡皮泥；手工制作半成品；盘子、碟子等；刷卡机；小银行；存折；点菜单；记帐单； 观察要点： 1、能否有序地进行点餐及制作服务。 2、能否对活动中的收入进行记帐。 3、幼儿间互动是否自然、大方。 ★ 有趣的镜子 材料：镜子3面、积木、记录本 观察要点： 1、能否探索镜子不同的摆放位置看到的物体成像的数量。 2、能否将自己的探索清晰地进行记录。