第五章第3节ATP的主要来源—细胞呼吸PPT.ppt

ATP的主要来源 ——细胞呼吸 ;本节重点;拉瓦锡等在研究人的呼吸作用;问题探讨;呼吸：机体与环境之间O2和CO2交换的过程。;1、有氧呼吸场所;C6H12O6;C6H12O6;C6H12O6;2.有氧呼吸过程;酶;;;①主要场所：;1.用含18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 转移的途径是 （ ） A. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 ?? B. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 C. 葡萄糖 —— 氧 —— 水 D. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 二氧化碳 ;2.在四支试管中分别含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生的 CO2的是 A. 葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞 B. 葡萄糖＋线粒体 C. 丙酮酸＋细胞膜已经破裂的细胞 D. 丙酮酸＋线粒体;3.把青蛙和小白鼠从 25℃ 的温室中移 到5℃ 的环境中，这两种生物的需氧量变 化是 （ ） A. 两种动物的需氧量都减少 B. 两种动物的需氧量都增加 C. 前者需氧量减少，后者需氧量增加 D. 前者需氧量增加，后者需氧量减少 ; 暂时缺氧状态下的活细胞，还能进行细胞呼吸吗？;与生活联系;;C6H12O6;C6H12O6; ; 同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只能释放少量能量？; 生物体处于长期缺氧的状态能否生存？为什么？;有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系;;拓展：一些特殊的细胞和生物的呼吸作用的场所;请写出各个字母代表的物质是什么？;二、细胞呼吸类型的判断及有关计算;二、看 O2与CO2生成量的关系;a b c d O2浓度（％）;B:细胞呼吸的有关计算(从O2和CO2的量入手）;提示;a b c d O2浓度（％）;4：现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进 氧气的体积与放出CO2的体积比为1︰2，假设 有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等， 则（ ） A、有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 B、有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸 C、有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 D、有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸;5.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是;特别提醒;图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的________。 ;在25℃下10 min内，如果甲装置中墨滴左移30 mm，乙装置中墨滴左移200 mm，这说明该小麦种子发芽过程中所消耗的能源物质除糖类外还应有____________，理由是________________________________________。 ;（1）用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加 通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。 早期通气——促进酵母菌有氧呼吸， 利于菌种繁殖 后期密封发酵罐——促进酵母菌无 氧呼吸，利于产生酒精 （3）食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空 气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧 呼吸。; （4）土壤松土促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量 （5）稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。 （6）提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸,防止无氧 呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。; 提问:我们已经知道呼吸作用是会消耗能量,有氧呼吸比无氧呼吸消耗更多的能量,那么在水果,蔬菜的保鲜过程需要什么的条件才能够保鲜的时间更久呢?;（一）内部因素——遗传因素 1.不同的植物种类，呼吸速率各有不同， 如旱生植物小于水生植物； 2.同一植物的不同器官或组织，呼吸速率也有明显的差异， 如生殖器官大于营养器官。 3.同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同， 如幼苗期细胞大于成熟期细胞 ;(1)温度：植物最适30-35℃;（2）O2的浓度 在O2浓度为零时只进行无氧 呼吸；浓度为10%以下，既 进行有氧呼吸又进行无氧呼 吸；浓度为10%以上，只进行有氧呼吸（如图）。 生产中常利用降低氧气浓度能抑制呼吸作用，减 少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时 间。但是，在完全无氧的情况下，无氧呼吸强， 分解的有机物也较多，同时产生酒精，一样不利 于蔬菜、水果的保质、保鲜，所以一般采用低氧（5%）保存，此时有氧呼吸较弱，而无氧呼吸又受到抑制。;1、若只产生CO2，不消耗O2，;无土栽培通入空气，农耕松土等都是为了增加氧气的含量，加强根部的有氧呼吸,保证能量供应， 促进