读《不能过的英语启蒙》有感.docVIP

那些年我们一起错过的英语启蒙 ——读《不能错过的英语启蒙》有感 在前几天湖南卫视“书香中国”的晚会上，主持人张丹丹的一段话让我印象深刻：“在今天这个快速浏览的时代，我们固执地提倡静下心来的深阅读和严肃阅读；相比临时抱佛脚的恶补，我们也固执地提倡连续不断的系统阅读；我们不排斥功利性、目的性的阅读，但是我们会固执地认为有情怀的阅读更好。”此次区小学英语教书读书活动向我们小学英语教师推荐《不能错过的英语启蒙》那些年，我们的英语启蒙都是从背诵26个字母开始的，没有洪恩英语，只有朗文英语；没有Phonics,只有48个音标；没有苹果ipad,只有老是卡带的步步高复读机；没有外教，只有背不完的英语课文。我们会把英语各种语法知识背得滚瓜烂熟，却不知有些所谓的语法变化只是英语这种表音文字为了区分读音而形成的；我们会把近百个单词的英语短文倒背如流，却可能因为老师的一句“What’s the weather like today?”问句憋红了脸，半天才挤出一句“It’s a fine day today.”把国外的英语启蒙体系和国内孩子的实际结合起来，为中国孩子学习英语提供了切实可行的操作方案，为中国孩子的英语启蒙画出了完整的路线图物有本末事有终始知所先后则近道矣。不能错过的英语启蒙Phonics(自然拼读法)作为一种阅读方法在英语学习中的重要性。Phonics(自然拼读法)情景对应。孩子学习英语培养语感的第一步关键在于学习英语的韵律和节奏。而我们中国的英语老师往往在课堂上花大量的时间教孩子记单词、读句子和学语法，却很少愿意把时间浪费在《不能错过的英语启蒙》，这是一本让我作为母亲 “相见恨晚”的书。这本书写的是婴幼儿和小学低年级的孩子学习英语的方法，这个学习方法是根据英语本身的特点和低幼儿的成长规律而制定的。它充分考虑了孩子的兴趣和接受能力。它并不要求家长的英语有多好，只需要家长站在孩子身后，密切关注孩子的兴趣，提供适合孩子接受程度并让孩子感兴趣的各种资源。如果早看了这本书，我可能不会为在平时生活中会跟女儿用英语交流几句就自以为是地认为是对女儿的英语启蒙“磨耳朵”。