第一章：心理学概述PPT.ppt

第一章 心理学概述;本章要点： 1.心理学的科学概念及其研究对象 2.心理学的学科性质与任务 3.心理活动的生理基础 4.心理学的实质,即科学的心理观 5.心理学流派简介 6.心理学的研究原则和研究方法 作业1 心理学流派简介（任选一个流派）; 民俗心理学;科学心理学和民俗心理学;第一节　心理学的研究对象;认识过程;情绪、情感过程;意志过程;个性心理倾向性;个性心理特征;心理状态;心理过程、心理状态和个性心理特征之间的关系 ①心理状态和个性心理特征是在心理过程进行中形成和表现的。 ②心理过程的形成受心理状态和个性心理特征的影响和制约。 ③心理状态和个性心理特征也是密切联系的。心理状态具有稳定性，但更具有可变性；个性心理特征则更显示出稳定性。（演变：漫不经心→粗心大意；影响：内向、自尊→自责）;第二节　心理的实质;1、物质的反映属性：一个物体受到外来的影响，就会以某种状态的改变来回答这种影响。 特点：机械的，物理的，化学的（岩石风化、摩察生热、地壳运动、金属氧化等） 2、生命物质的感应性：生物体对于跟它的基本机能有直接关系的外界影响的反映。 特点：生物体以一定的变化来回答外界的影响，以便能够进行正常的新陈代谢，保持与环境的平衡，维持生存（进食、同化、异化、防卫等）。 ; （1）生物体发展到不同的阶段，其感应性的表现形式也不同。 植物界：对单向刺激引起的定向运动。 单细胞动物：能朝向食物运动，趋利避害。譬如草履虫和变形虫。其根本原因在于身体结构发生了变化，出现了内浆和外浆，这是动物神经系统发生的前奏。属于与基本生活机能有直接关系的生理反应而非心理活动。 ; 环境变化→生活条件变化→动物进化 多细胞动物：身体的组成部分分化→特殊细胞→感受器→运动器官→神经系统—感应性进一步分化。 特点：不但能对具有直接生物学意义的刺激作出反应，而且能对那些只发出对有机体的生存具有重要意义的信号作出反应。这种对信号刺激进行反映的新的机能，就是心理的反映形式。 思考：心理的活动发生（出现）的标志是什么？ ; 人脑是??历了漫长生物进化的结晶，经过了数次极为重要的进化发展阶段; 总结：作为心理活动的反映形式与先前的反映形式有三个不同的特点：（1）不仅能对刺激物本身的性质作出生物学意义的反应，而且能对刺激物的信号作出反应，而后者是心理现象不同于生理现象的标志；（2）作为心理的反映形式不是生来就有的，它是在个体的生活过程中发展起来的，与本能不同；（3）心理的反映是随着神经系统的出现而出现，发展而发展的。;感觉阶段：无脊椎动物的心理发展 腔肠动物 其特点是已经明显具有感觉细胞、运动细胞和神经系统的分化；每个神经细胞有丝状突并联合成网，形成网状神经系统，具备反射弧的初型。如水螅、水母。 ;环节动物 出现了梯状神经系统，但头部神经节更是比较集中，是脑的最初形式，能感知周围固体振动、分辨光暗，有了暂时联系的能力，是心理反映形式产生的标志。因此，动物心理始于环节动物。如蚯蚓。 节肢动物 已经形成了较高级的神经系统——中枢神经系统，因其头部、胸部和腹部各有一个大的神经节，并形成一条神经索，故称节状神经系统。但是，它们单一刺激或刺激物的个别属性发生反映。如蜜蜂、蜘蛛等（蚂蚁靠触角对化学气味反映；蜘蛛靠触觉对网的振动进行感受；）;补充材料 ;补充材料;知觉阶段：低等脊椎动物的心理发展 特点：能反映完整的对象和对象之间的联系，对复合刺激物能作出反映。如鸟类、两栖类、爬行类和鱼类，产生了神经系统和脑。有些鸟类还有一定的学习能力。 思维的萌芽：高等脊椎动物的心理发展 特点：能对某种对象的各种属性进行综合的反映，脑的不同部位出现了机能的分化。主要指捕乳类。食肉类、灵长类。 ;二、发展的规律 如：儿童动作的发展（整体到局部；中央到边缘；上到下；大肌肉到小肌肉；无意识到有意识）； 儿童道德的发展（他律到自律；效果到动机）； 思维的发展…… ;三、科学的心理观 人的心理是人脑对客观现实的主观能动的反映 1、人的心理是物质运动发展到高级阶段的产物，是人脑的机能，人脑是心理的器官。 从种系发生的角度 从个体发育来看 ①从黑猩猩到现代人的脑重 黑猩猩：400g 大猩猩：540g 猿 人：850～1000g 现代人：1400～1500g;②从婴儿到成人的脑重 新生儿：390g 9个月以后：660g 2岁半到3岁：900～1000g 7岁：1280g 12岁接近成人：1400g左右 现代科学研究积累的资料增加了佐证 ①说话中枢在额叶，受损伤就不能说话或说不出成句的话，也不能很好地根据言语信息调节自己的行动。;②