威海职业学院应用电子技术专建设规划.docVIP

威海职业学院应用电子技术专业建设规划 一、专业简介 威海职业学院是山东省首批10所骨干示范性职业技术学院之一，是山东省制造业紧缺人才培训基地首批国家示范性高等职业院校建设单位立足地方经济发展实际，以社会需求和就业为导向、产学研结合的办学理念，以人为本的服务理念，以能力培养为主线的教学理念，以教育教学为中心的管理理念和可持续发展的建设理念。教育部工作、专业优势与专业特色（一）专业优势（二）专业办学特色 图2 基于电子产品生产工艺流程的课程设计路径 （2）创新产学合作机制，促进校企合作纵深发展 采取引进来（校内实训基地、校内生产性工厂）、走出去（校外实习基地）、 等多种方式，为学生营造电子产品开发、电子产品生产场景，也为企业员工提供具有良好教育环境的培训场所；建立了一支由专业教师和企业兼职教师组成的双师型的教师团队，开展教学改革、实践教学、实训基地建设等方面的合作；成立了由行业企业专家及专业骨干教师组成的专业指导委员会，指导专业建设；与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，制定课程标准；利用学校的智力资源，解决企业的技术难题，对在职人员进行岗位技术培训；规范校企合作的形式，明确双方的责任权利，实现校企合作的双赢局面；加强校企之间的文化融合，让企业文化融入校园，校园文化走进企业，形成有效的互动机制。 （3）突出生产性实训，推行工学结合的人才培养模式 全面推行以生产性实训为特征的工学结合人才培养模式。在课时开出比例上，实践教学课时占到总课时的55%，其中生产性实训占到实践教学课时的80%以上。利用校内天信电子有限公司和信诺威电子工艺研究所2个生产性教学工厂及山东新康威电子有限公司、威海双丰电子有限公司、威海新兴DIGITAL电子有限公司等校外实习基地，安排学生在最后1学年进行生产性实训和顶岗实习。其中，在第5学期，根据企业的实际情况和生产条件，采用基于工作过程以项目为导向的教学模式，通过生产性实训，将工学结合的《电子生产工艺》、《表面贴装技术》和《生产与质量管理》3门专业核心课程的教学安排在生产一线完成。第6学期的顶岗实习期间，由企业管理人员和技术人员对实习学生按企业要求进行管理和指导，让学生参与企业的生产管理、工艺指导、质量管理和技术开发等工作，完成岗位适应性训练，实习成绩由实习企业和指导教师共同评定。其中，部分学生第6学期的顶岗实习安排到新加坡、韩国等国家的电子企业进行。同时，将毕业设计课题与企业的实际问题结合起来，完成毕业设计。 三、专业建设的指导思想通过三年的建设，专业招生规模将稳定在人左右，在校学生规模人左右。各类培训技能鉴定人次、专业建设任务——威海天信电子有限公司，扩建信诺威电子工艺研究所；新建电子创新设计工作室1个；在现有7个校外实习基地的基础上，再与三星电子（山东）数码打印机有限公司、富士康（烟台）电子有限公司、青岛海信集团、LG（烟台）、青岛海尔集团等部分知名企业合作，建立5个具有更高水准的校外实习基地。 在重点进行实验实训条件硬件建设的同时，还要注重实践教学体系的内涵建设，积极探索以培养学生的电子生产工艺与管理、电子产品开发和设备操作维护能力为主线的技能训练模块体系化的建设；进行实训课程与实训项目开发；加强实训指导教师、实验员的业务培训；加强顶岗实习管理；建立校企合作实训基地运行管理机制等。 7