优等生百日冲刺系列之专题：名句名篇默写教师.docVIP

优等生百日冲刺系列之专题12： 名句名篇默写 ?基础勤梳理 名篇名句不离口 ．．．．．．? 。 7．写作素材常积累 备考话题： 经典素材： 林徽音，我国建筑界的才女。她性情温文雍容，身体多病，然而却富有思想和个性，对生命极其认真。她与事业及生活伴侣梁思成为写《中国建筑史》风尘仆仆展转于乡间小路，在艰苦的条件下徒步考察，此时她的肺部和肾部已经严重受损，她真有拿整个生命赌上去的意思了。 她生命的三次拼搏让人为之动容：一是参与设计中华人民共和国国徽。在病中，她完成了试做、讨论、修改和定稿的工作。当毛泽东主席提议全国政协一届二次大会会议鼓掌通过梁、林夫妇主持设计的国徽图案时，她已经病得几乎不能从座椅上站起来。二是抢救景泰蓝。那时她已经是肺部布满空洞、肾切除一侧、结核菌已经蔓延到肠面而一天只吃两顿饭，只睡四五小时的人。第三次拼搏是参与人民英雄纪念碑的设计工作，这是她生命中最后的英雄乐章。她勇敢地与死亡奋战到最后一刻，从它那里多争到10年宝贵的时间。她在一首诗中写到：“信仰坐在我们中间多少时候了！”这是她未敢忘，也是永不放弃的。 时新素材清词丽句背一点 （1）《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是： ， 。 （2）陶渊明《饮酒》中“ ， ”一句，写尽了诗人归居田园后心境的恬淡与闲适。 （3）人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，而周敦颐笔下的“莲”却能“ ， ”，高洁自守，不同流俗。 【答案】（1）所以动心忍性，曾益其所小能 （2）采菊东篱下，悠悠见南山（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 【解析】 试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“忍”“曾”“悠”“染”“濯”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“濯清涟而不妖”的“濯”是洗涤的意思，“曾益其所小能”的“曾”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 4．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：“???????，??????”。 （2）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子： “??????????，???????????”。 （3）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“????????????，??????????????”。 【答案】 （1）肉食者鄙，未能远谋。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 【解析】 【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鄙”“幽”“阴”“摧”“钩”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，如本题“然后天梯石栈相钩连”的“钩连”理解为互相钩连，连接，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 5．补写出下列中的空缺部分。（6分） （2）人生如梦，一尊还酹江月 （3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 【解析】 试题分析：本题在解答时要注意字字落实，书写工整，尤其要注意下列字的正确书写：负、翼、尊、酹、幽、佳、繁、阴。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外