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浅谈后进生形成原因与转化方法 　　摘要：每个学校、每个班级都会有后进生，为班级工作带来一定的困难。本文分析后进生的形成原因，不仅能有效预防学生滑向后进生边缘，还能从源头上对症下药，成功转化后进生。 　　关键词：后进生问题 形成原因 转化方法 　　 　　一个学生对一个家庭来说就是百分百的希望，因此我们不仅要爱优秀生，更要爱后进生。那么怎样的学生叫后进生呢？不同的人有不同的看法，我个人认为后进生是指那些智力并无缺陷，但表现出思想觉悟低、行为习惯不良、学习成绩不佳等特点的学生。每个学校，每个班级都会有这样或那样的后进生，为班级工作带来一定的困难。多年的班主任工作，我始终特别关爱着这一类学生，现就从后进生形成原因与转化方法谈谈自己的体会。 　　一、后进生的形成原因 　　后进生的形成与学校教育、家庭教育、社会影响密切相关。分析后进生的形成原因，不仅能有效预防学生滑向后进生边缘，还能从源头上对症下药，成功转化已有问题的后进生。 　　1.家庭原因：父母与孩子缺乏沟通，或没有尽到监护人的职责 　　家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任教师。但有的父母的综合素质较低，热衷赌博，不思进取；有的父母性格暴躁，动不动就大打出手；有的父母见识面不广，不能给孩子合理的建议。有些父母受教育的程度虽高，但整天忙于工作，疏于与子女沟通；有些父母没有尽到监护人的职责，把孩子交给老人看管，孩子缺乏严格的管理，容易养成任性的个性，听不进教师的教育；有些家庭是单亲家庭，对孩子的关心不够。由于缺乏沟通父母对孩子的情况知之甚少，甚至片面地认为只要给孩子富足的物质享受就是爱孩子，却不知道其实他们最需要的是心灵的沟通。生活在这样的环境下的孩子多少都有这样那样的问题。这些都不利于孩子的健康成长。反之，父母与孩子和睦相处、沟通无阻，孩子则易形成快乐、信任的性格。 　　2.学校原因：应试教育为主，忽视素质教育 　　有些学校以应试教育为主，导致学习困难的学生滋生厌学情绪。学校片面追求升学率，动不动就搞排名，那些排名靠后的学生不断经受打击。??习遭受挫折后，他们是非常需要得到教师的鼓励与帮助的，但我们有些教师缺乏应有的爱心与耐心，甚至挖苦、责骂他们，学生得不到及时正确的指导，滋生厌学情绪。以应试教育为主的学校忽视素质教育，造成学习上的后进生的爱好、特长受到压抑。其实每个学生都有自己的兴趣、特长和爱好，学习上困难的学生也不例外。但如果班主任因他学习成绩不好，便觉得他是“成事不足，败事有余”，不让他参加一些课外活动，导致他的特长得不到充分的发挥。那么，久而久之，学习落后的学生就会丧失了对自我价值的肯定。时间一长，在他们的意识中就会出现偏离集体的倾向，在行为上就会出现失控的现象，最终发展成具有“粗野情感和厚脸皮性格的人”。少数的后进生甚至会到社会上寻找自己的“地位”，在特定的诱惑面前成为少年犯，从此一厥不起。 　　3.社会原因：读书无用论 　　读书无用论，使一部分家长与学生失去正确的价值观。有的家长觉得读书不划算，舍不得花钱给孩子读书。某北大教授更语出惊人，提出中国不缺大学生，缺的是农民工，继而引发了关于大学生不如农民工的争论。这种社会风气造成一部分年纪较大的学生对读书的现实功效持一种否定与怀疑的态度。另外，手机的普及给部分学生造成很大的影响。带着可以上网的手机，意志不坚定的学生连课堂时间也不放过，沉迷于游戏与各色电影，成绩一落千丈。 　　二、后进生的转化方法 　　有一个学生陈某是我永远难忘的，他在高一刚入学时曾经是班上最令人头疼的后进生，后来经过教育，他考上了体育类第一批本科。 　　1.分析调查其形成原因 　　（1）该生的特点 　　学习习惯不好，纪律松散，上课玩手机不能集中精神听课，课后不能按时完成作业，却喜欢管理其他同学，特别喜欢打篮球。 　　（2）该生的家庭背景 　　家在农村，父母外出打工，年迈的奶奶带着他，缺少父母的关爱与严格管理。父母为了方便联系给他配有手机。 　　（3）该生的学习经历 　　人挺聪明，小学时学习成绩还挺好，但从初二开始沉迷游戏成绩就一落千丈，读高中是父母的意愿。 　　2.转化过程及方法 　　（1）找出他细微的闪光点 　　美国心理学家威廉?詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”我找到他，很真诚地邀请他出任负责管理课堂纪律的副班长，相信他能以身作则带领全班同学遵守纪律。刚开始他卯足了劲，在一周内，竟然没有违反任何纪律，我及时大力地表杨他。阳光般的笑容开始重现在他的脸上，那一刻我感觉自己甚至比他还要高兴。 　　（2）提供舞台让他发展个人的兴趣与特长 　　学校要举行班级篮球赛，我安排他负责组建班级篮球队，同时对他提出合理的要求：遵守学校的作息时间，认真上课，利用课余时间训练。后来这小子竟然带领