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浅论新课改环境中中学图书馆建设思路 　　随着高中新课程改革的全面展开， 中学图书馆作为学校教育教学的重要组成部分， 在新课改环境中如何建设、采取哪些工作思路等问题值得当前中学图书馆管理人员去认真研究。 　　新课改 中学图书馆 建设思路 　　 　　新课改环境中，如何把图书馆建设成为新课改中学校信息资源中心，使其更好地服务学校教学。这些都应该是中学图书馆的管理者所应该思考的。为此， 笔者认为应按照中学教育规律， 解放思想、强化认识、积极创新，逐步确立服务新课改建设硬件设施先进和软件环境宜人的图书馆的建设思路。 　　一、加强馆藏资源管理，建设合理的藏书结构 　　馆藏资源是图书馆发展的基础，其优劣体现了图书馆内在的基本要素，也决定着是否能保障新课程改革的顺利实施。所以新课改的兴起对图书馆传统藏书工作观念提出了挑战，对藏书结构、文献保障提出了更高要求。因此，图书馆工作人员应关注课程改革，从基础教育、素质教育的特点和培养创新人才的目标出发，从管理育人、服务育人的目标着手，探究藏书工作的新理念，改进藏书工作模式。针对馆藏结构不合理状况进行调查研究，制订藏书工作计划，从抓图书采集工作入手，重视藏书的广泛性、系统性和学科的完整性、全面性，调整、优化藏书结构，切实建立起一个适应教学改革和研究性学习需要的高质量、高标准、高利用率的文献保障体系。 　　二、加大对图书馆信息化建设投入力度 　　随着信息技术的迅猛发展和广泛应用， 图书馆向数字化、信息化、网络化发展已成为必然趋势。知识信息除了从书刊资料中获取外， 更多地从网络等其他媒体中获得。许多书刊出了电子版、网络版，许多大型数据库设计了界面友好的人机对话系统，计算机技术已经成为获取信息的基本手段。但是受经济发展与教育投入的影响，中小学图书馆目前建设速度与规模远远不能满足当前新课改的要求，图书馆建设还存在许多问题。所以鉴于信息技术的迅猛发展，图书馆必须在基础设施上有较大的改善，应能提供各类不同形式的信息及知识，即学校的教职员工、学生甚至学校附近社会上的各级各类的工作人员能通过图书馆得到各种形式的信息资源，包括图书、期刊、网络数字化信息资源。只有图书馆基础设施的现代化才能使图书馆走向现代化的服务轨道，这是图书馆在新时期优化服务的物质条件。 　　从学校信息化建设的实际出发，建设能够满足校园网用户需求的图书馆信息资源，是硬件资源整合的基本思想。 　　1.电子阅览室。从广义上讲， 图书馆只要具备了信息浏览设备，就可以作为电子阅览室;狭义上电子阅览室主要是指提供专门的设备用于信息资源浏览，有时特指专门电子图书浏览器的资源。例如，E2book、CNKI、人大报刊复印资料光盘、超星数据等。电子阅览室在四种模式中都可能存在，已经联网的多媒体教室也具有电子阅览室的功能。 　　2.综合阅览室。综合阅览室除提供传统的图书阅览外，应提供已经接入Internet 的设备，以便使用者能够利用超链接获取书本中难以查询的信息。这也是第四种整合形式的一种应用。 　　3.电子备课室。它集中了教师备课用的各种信息设备，教师既可以进行信息浏览，又可以进行电脑备课、课件制作等。在前三种整合形式中都已建设电子备课室。 　　三、全面提升中学图书馆工作人员的素质 　　1.加强思想政治素质建设 　　知识经济、市场经济条件下，图书馆作为信息服务部门，仍然必须坚持一条“服务至上”的原则。这就要求我们的图书馆员首先要有较强的思想素质，能够耐得住寂寞、守得住清贫，永葆一颗乐观向上的年轻心。其次，中学图书馆的工作人员应树立起正确的人生观、拥有高尚的道德情操，热爱图书馆，热爱读者，将图书馆事业与学校的教育教学紧密联系起来。 　　2.注重业务素质的培养和提高 　　科技的发展和社会的进步已使图书馆成为了信息的集散地、信息的交流通道，迫使图书管理人员要学习、提高，适应信息时代对图书管理人员的素质要求。新形势要求图书管理人员应具备以下几个方面的知识、技术、技能： 　　（1）专业知识 　　图书管理人员要注意图书管理方面的知识学习， 还要了解国内外图书情报学的必威体育精装版进展，吸收新知识、新观点、新成果， 使自己由外行变内行。 　　（2）信息管理技术 　　实现馆藏多媒体化、信息化，管理手段计算机化已是大势所趋。因此，图书管理人员必须通过学习掌握计算机在图书管理中的应用，掌握计算机与图书管理工作相关系统的应用和维护保养技术。 　　四、树立“读者第一”的服务意识 　　中学图书馆工作的主要对象是学生和教师，热爱学生，服务教师、想师生之所想，急师生之所急，特别是在新的课程改革的环境下，我们更要把做好读者工作作为图书馆工作的出发点和归宿。所以，图书馆应在新学年开学初以讲座、板报的形式向初、高中新生以及新教师介绍图书馆的现状、规模、馆藏书刊特点及借