吕迎迎 电教课.docVIP

全国中小学 “教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”教案设计 外研版（一起点）第四册 Module 2 Unit 1 She’s listening to the radio. 教学设计 学校：临朐外国语学校 姓名：吕迎迎 全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”教案设计 一、教案背景 1、面向学生：小学二年级 2、学科：英语 3、课时：1课时 4、学生课前准备：绘制家人喜欢的运动 二、教学课题 本课内容是外研版（一年级起点）第四册第二模块第一单元She’s listening to the radio.，主要学习现在进行时时态及相关的三个动词词组。 三、教材分析 本节课的教材内容通过Daming和Sam家庭成员的照片为载体，讨论某个家庭成员正在进行的某项活动。本节课的内容共涉及新授词汇五个，新授句型三个。这是学生第一次接触现在进行时时态，准确理解和灵活运用本时态具有一定的难度。 学情分析 对于刚刚接触现在进行时的二年级学生来说，理解be doing 结构的句子有一定难度，但只要把语言任务设置在贴近生活实际的适当情境中，也不难理解。这个年龄段的学生活泼好动，模仿力强，所以充分考虑这一特点，创设与其相适应的动态真实环境和行之有效的教学活动是顺利完成本课教学目标的关键。 教学目标 1.知识目标 (1) 学习用be doing描述一个人现在正在做的事情。 (2) 学习photo，radio，newspaper，camera，smile等单词和短语。 (3) 正确理解，掌握对话内容。 2.能力目标 (1) 能用本模块学习的单词和短语描述正在进行的动作。 (2) 在学习中善于运用图片等非文字信息理解课文内容。 (3) 能流利地朗读课文，并初步表演对话。 3.情感目标 (1) 培养学生合作精神和爱家庭、爱家人、爱集体的情感。 (2) 培养学生学习英语的积极态度。 教具准备 简笔画、多媒体课件、点读笔、单词卡片。 教学重点和难点 教学重点 熟练掌握photo，radio，newspaper，camera，smile等单词和短语。 能听懂，会说，会读以下句子 She’s listening to the radio. He’s reading a newspaper. Tom’s playing with his train. 教学难点 能用be doing描述一个人现在正在做的事情。 四、教学方法 简笔画辅助教学法、全身反应法、情景假设法、直观演示法、小组活动学习法’s do some warm up activities. I say, you do. Ok? Ss:Ok. T: Read book, listen to CDs, play football, watch TV, sing, dance. … T: Let’s change. I do, you say. Ok? Ss: Ok. [设计意图] 根据小学生认知的规律及活泼好动的天性，我采用全身反应法复习旧知，即调动了学生积极性，活跃了课堂气氛，又提高了教学效率。 Step 2: Presentation 真实情境识认单词 T: Look! What’s this? (教师实物展示照相机) Ss: Camera. T: Yes, camera. Read after me, camera, camera,照相机。 T: Let’s read one by one. (学生开火车读，三大组学生) /i?word=%D5%D5%CF%E0%BB%FAopt-image=oncl=2lm=-1ct=201326592ie=gbk T: Do you know what is it used to? S: 照相。 T: Yes, take photos. Read after me, photo, photo, 照片。 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331103985015_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%CD%E2%BD%CC%D5%D5%C6%ACs=0 T: Let’s read one by one. (学生开火车读，三大组学生) T: Let’s take photos. Boys and girls, smile, please.(教师给学生照一张照片) T: Read after me. Smile, smile,微笑。 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331104028546_Rpv=ic=0z=