初中英语写作课的教学案例——关于交通工具和校园日常生活.pptVIP

初中英语写作课的教学案例——关于交通工具和校园日常生活 长乐文岭中学 董兴魁 教学程序 一、写作背景介绍 听、说、读、写是英语学习要掌握的四项基本技能，而写是其中要求最高，难度最大的一个环节。在初中英语教学中，书面表达是写的一种途径，它能够全面检验学生对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。初中阶段对于英语写作要求，实际上可以密切依托课文，通过对单元课文里所出现的有关单词、短语、重点句型巧妙利用，结合实际生活进行改造，展开写作训练，逐步提高学生的写作能力 ；又帮助学生进一步巩固了所学知识，从而提升学生学习信心。 本节课是所学知识的运用课，是学生对已学习本单元的话题为依托，与自己的亲身体验相结合，通过教师指导来表达自己一天的生活，从而达到提高写作能力。 教学过程 While-writing Post-writing Please check your writing each other and try to improve them. 写作标准: 参照标准，修改自己的文章。 1. Do you use general present tense (时态)，correct spelling(拼写)，correct punctuation (标点)， large or small capitalization( 大写字母)? 2. 表达准确? 3. Can you describe your daily life? * * 三、教学评价 二、教学过程 一、写作背景介绍 1、pre-writing： How do you spend weekdays? a） Lead-in task What do you do your day on weekdays ? b）Collecting task get up have by bike by bus on foot get to school after school play read Tom What to do after school When to leave school Where to have lunch How to go to school Name by bike by bus by car by subway ____________ ____________ ____________ ________________ How do you usually go to school？ on foot by plane _____________ _____________ have a rest go swimming read books in the library listen to music What do you usually do after school？ play basketball play soccer Writing: How to describe your daily school life on weekdays? 写作指导： 在介绍某人的日常 school life，通常以时间顺序为主线，然后简单地介绍某个时间所做得事，，最后表达出日常生活的习惯规律。 【温馨提示】 1. 本习作应以描述为主，应用一般现在时态； 2. 习作正文应介绍交通方式、作息时间。 3. 最后可以表达自己课后生活。 [选词造句] 习作中会用到哪些词语呢？请想一想，把它们写下。 usually by have go class school play *