医学科研选题PPT课件.pptVIP

* 七、选题的程序 科研选题是对科学工作者的科研思维进行考验的关键，其选题程序是严谨而科学的。一般来说分为如下步骤。 1、提出问题 提出问题是科学研究工作的起点，是科研工作者的素质体现，也是科研成败的关键。只有提得出问题，才有可能选好题，才能有所创新。在医学实践过程中，往往会遇到一些无法解释的现象和无法解决的问题或矛盾，有敏锐观察力或有科研意识的人就会在这些时候留意到，从而在思想上形成想探讨的意念，或是有解决这个问题的想法，这就是提出问题。然而要提出一个有科学意义和能够进行研究的问题，是很困难的。所以研究者要保持一种对特殊问题或异常现象进行探索和研究的兴趣。要在平时工作中发现问题，产生联想，要善于发挥自己的灵感，抓住预感或闪念，才能提出有价值的问题。 * 2、科研意念 当提出问题的意念初始在脑海中瞬间闪现时，称之为科研意念，或称初始意念、思想火花及瞬息闪念。在科学史上许多重大发现，无不是伟大的科学家在百思不得其解中出现火花和闪念，从而完成了重大的发明和创造。实践证明在牛顿之前不知有多少人见到苹果落地；瓦特之前不知有多少人见过蒸汽能顶起水壶盖；在弗莱明之前不知有多少人见过青霉。这些伟大的科学家在机遇到来之时，不失时机的捕捉，点燃了思想火花，完成了重大的发明。又如X射线的发现也是如此。早在1879年，德国人克鲁克斯在做真空管放电实验时，就已发现管子附近的照相底板出现模糊的阴影，但他埋怨自己不小心；1890年，美国的古兹皮德和詹宁斯在演示克鲁克斯管制后，也看到管外照相底板特别黑，可却不以为然； * 1892年，勒纳德也同样观察到克鲁克斯管附近的荧光，但他们都集中于研究阴极射线的性质上，对管子外边发生的现象没有给予注意，就是说，机遇在人们面前，接二连三的出现，又接二连三的被错过，思想火花均未点燃。直到16年后，1895年伦琴看到了这种现象，不失时机的捕捉了这种现象，经过反复实验，终于发现了x射线，开创了物理新时代，也为医学带来巨大贡献。但是在此以前所有这些科学领域中的凡人，都没有充分联想，而是轻轻地放过在他们面前出现过的机遇，也没有在头脑中激发起火花。看来科学家必须具有敏锐的观察，充分的联想，在头脑中累积大量的关联知识，才能使机遇不遭冷遇，及时悟出机遇的真谛。没有联想，没有思想火花，又无瞬息闪念的人，必然是科研道路上的“盲人”。 * 3、查阅文献 科研意念往往是研究者的一个粗浅和局限的认识，它是否具有创新性，还要看这方面前人或其他人是否曾作过研究，如何把科研意念深化，建立工作假说，这些问题必须通过查阅文献来解决。 在查阅文献中要注意发现学科领域的空白点与薄弱环节，留意作者是如何建立工作假说，采取什么类型的试验设计和技术路线，有无值得借鉴之处，实验数据和结论能否支持假说等，以便为自己建立工作假说和实验设计提供充分的理论基础和实验资料。要整理分析出目前存在的关键问题是什么，解决问题的方法和前景如何，寻找解决问题的正反两方面的支持证据。这些都为自己的选题进行了铺垫，阐述了选题的必要性和可行性，同时根据文献提供的信息建立和完善选题的工作假说。 * 4、建立假说 假说是指科学的猜测或设想。假说是科研立题的核心和灵魂，假说的正确与否，关系着科研工作的成败，科学假说的水平关系着科研成果水平的高低。 * 5、确立选题 在提出了问题，形成了科研意念，建立了科研假说后，确立出科研课题就是重要的一步。确立科研课题，就是科研的核心。一个科研项目一定要有一个简明、具体、新颖、醒目、能高度概括整个研究内容的题目，字数虽然不多，但却是反映研究内容的画龙点睛之笔。题目的内容应该直接或间接反映出处理(施加)因素、研究对象及效果反应这三个主要环节及它们之间的联系，应符合以下三点： * ①在题目中要标明处理因素、研究对象及效果反应的性质与特点，如：“银黄口服液治疗大叶性肺炎的初步临床研究”一题中，银黄口服液是处理因素，大叶性肺炎患者是研究对象，临床研究说明了研究工作的性质；②在题标中要能够含蓄地体现出假说的内容。同样在银黄口服液的题标中，可以看出它体现的假说是“银黄口服液治疗大叶性肺炎有良效”； ③对研究结果的预测要加以限定，说话要留有一定的余地，故常在题标中使用“初步”、“探讨”、“分析”等谦词。 * 6、选题评估 选题之后，要对选题进行必要的自我评估，这是指对科研课题选题确立后的分析、预测和评估，尤其是一些重大科研项目，投入甚大，成败影响甚巨，为了谨慎从事，均需要周密细致的论证。目的在于使已有的科研构思的成熟度得到检验，这对于完成科研项目是十分必要的。评估主要内容有：①选题的理论依据与实践依护；②所选课题的历史概况和现代研究进展；③所选课题的先进性及创新性；④科学假说的