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班主任经验 交流PPT 一位优秀的班主任，可能一次不经意的谈话，开启了学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响。也可能一个鼓励的眼神，唤醒了学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德。 一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是---------热爱学生。 班级介绍 彩虹象征着我们这个集体丰富多彩的学习生活，同时也代表了温暖，也寓意经历风雨之后才能见到彩虹 彩虹班 团结合作和谐发展，勤奋创新，善思博学 意义： 班训： 五（三）班 对学生的态度与行为 01 维护权益尊重学生人格，维护学生合法权益。 02 公正平等尊重学生权利，平等，公正地对待学生。 03 发展潜能尊重学生个体差异，发现并发展每个学生的优势潜能。 04 关心爱护关心和爱护每一个学生，关注有特殊需要的学生。 05 保护学生 保护学生安全，学生遇到危险时积极采取救助措施， 学会正确关爱 营造温馨班级 博爱中等生 “偏爱”“问题”学生 严爱优等生 1 2 3 4 市场经济时代 互联网时代，充满诱惑 家庭教育的诸多问题 问题产生的原因和对策 “偏爱” “问题” 学生 对于入班成绩较好课堂表现好的学生，以及班干部学生，谁都爱他们。但毕竟是七年级的小同学，刚刚进入初中，身上肯定存在问题，但是他们身上的缺点却往往容易被忽视，掩盖，被原谅， 袒 护。 但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从 不宠坏他们，更不迁就他们。 优等生-----不宠不迁就 而对于中间部分的学生，他们往往默默无闻，是一个版中容易 忽略的群体他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易 产生优越感，也不像“问题”生那样容易自暴自弃。他们希望老师重 视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调 动他们的积极因素，引导其向好的方向发展，正确对待他们的反复， 始终如一地尊重，理解，信任他们。 博爱中等生 尊重 信任 理解 学期目标 本期目标 学会思考 学会学习 学会合作 学会探究 学会生活 学会创新 上进 博学 善思 勤奋 可输入阐述文本，简单扼要。 精简概括 可输入阐述文本，简单扼要。 精简概括 可输入阐述文本，简单扼要。精简概括 可输入阐述文本，简单扼要。 精简概括 5.培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。 综合目标 1 进一步向学生进行德育教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 2.向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好绅士，好淑女，从而抓好 班级的纪律。 3.鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。 4.注重学生的进步，做到“辅优补差”。面向全体学生，注重学生素质的全面发展。 存在的问题 ？ 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 工作滞后性 善待完善 预防性不足 学习中的问题 管理中的问题 生活中的问题 点击输入简要文字内容文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… {存在的问题} 点击输入简要文字内容文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… {问题分析} 点击输入简要文字内容文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 。 点击输入简要文字内容文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 。 点击输入简要文字内容文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容…… 。 工作措施 把握 大政方针 1 2 3 4 5 6 热爱教育事业，具有职业理想和奉献精神。 贯彻国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 认同教师职业的专业性，重视教师专业品质的完善与发展，用科学认真的态度对待教育教学工作 具有高尚的道德情操，为人师表。 具有坚定的职业信念，坚持终身学习和发展 具有团队合作