信息可视化中的交互性视觉元素应用分析-application analysis of interactive visual elements in information visualization.docxVIP

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信息可视化中的交互性视觉元素应用分析-application analysis of interactive visual elements in information visualization

5.2 信息可视化实物模型设计《各国人均 GDP 排名》 495.3 信息可视化实验性设计作品《一个圆的若干可能》.................................53第六章 总结..............................................................................................................566.1 论文研究成果...............................................................................................566.2 论文不足之处...............................................................................................576.3 未来发展与展望...........................................................................................58致谢............................................................................................................................59参考文献....................................................................................................................60IV第一章 绪言1.1 课题研究的背景选 题 缘起 现代社会数据信息每天每时每刻爆炸式的增长,塞满了我们的生活。这些庞杂、过载的数据信息,导致人们在生活中的问题越来越多,使得信息可视化的应 用价值越来越重要。初见“信息可视化”一词可能让我们想到计算机编程或者与 自动化专业相关,其实信息可视化是一个跨专业的综合性学科。它涉及了多个专 业领域内容:视觉传达、用户交互、统计学、多媒体技术、计算机视觉、数据采 集、图解技术、空间分析、图形绘制设计、心理学等。多个学科的有机结合,使 信息可视化同时兼具科学的严谨性和设计美学的创造性,信息可视化以其独有的 艺术创作形式打破了原本繁琐、枯燥、沉闷的数据,真正做到了形式和内容的统 一、艺术和科学的统一,让无数受众者为之震惊。笔者通过大量资料的翻阅、查找,对国内外信息可视化理论及应用发展现状 进行分析,发现信息可视化在科学和艺术领域的研究应用并不均衡。国内外信息 可视化的研究应用主要集中在工程、物理、计算机、军事等科学相关领域,在艺 术领域尤其是交互设计学科几乎没有完整的系统理论,由此,引发了笔者对信息 可视化在艺术设计领域的研究。选 题 依据 清华大学美术学院院长、清华大学艺术与科学研究中心常务副主任,博士生导师鲁晓波教授在《科技导报》,2007 年第二十五卷第 13 期《信息设计中的交互设计方法》一文中提出交互性视觉元素的概念并对其特征进行简要的分析,“交 互性视觉元素是主要提供信息承载和交互操作这两种功能的视觉元素。信息设计 中信息的呈现,一方面随着信息来源的变化会随时发生改变;另一方面,用户通过 与系统的交互行为改变一定的参数而使信息呈现发生变化。这种变化需要一种或多种多功能的视觉元素来实现。因此,信息可视化中的交互性视觉元素具有功能性、交互性和动态的特征。”[1]本论文选题以此为依据,对信息可视化中的交互 性视觉元素系统理论体系内容进行全面、深入的探索研究。1.2 课题研究的意义1.2.1 理 论 意义(1)有助于信息可视化设计方法研究的体系化发展 在对本研究的调研过程中发现,目前世界上已有少数学者从艺术设计学科领域探讨信息可视化相关问题,但是较少从交互性视觉元素的角度对信息可视化的 具体理论内容、设计方法、应用原理进行体系化研究。本研究拟对信息可视化这 一领域现有情况进行调查研究和梳理,找出目前信息可视化已有理论及设计项目 的普遍性和共同点,从交互性视觉元素的角度提出体系化的信息可视化设计研究 理论及应用方法。该项研究有助于信息可视化设计方法研究的体系化发展。(2)有助于学生和设计师逻辑思维和图形创作能力的提高 信息有时会非常复杂,看似简单的文字,其背后所隐藏的关系可能很多。从数据和文章中找到所要的信息往往是设计类学生所欠缺的,但又是非常必要的。 信息可视化交互性视觉元素的创作过程首先需要筛选有用信息,整理好信息的先 后顺序,之后再进行视觉创作,整

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