信息技术对高校教师工作绩效影响分析-analysis of the impact of information technology on university teachers job performance.docxVIP

第一章引言§1-1问题的提出随着信息技术的飞速发展，人类已经来到了信息化的时代，信息技术席卷全球，信息化成为一个国家经济以及社会发展的重要源动力，也逐渐成为衡量一个国家综合实力的重要标志。高校教育一直以来都是人们讨论和关心的重点。在信息技术的冲击下，传统的教育方式逐渐无法适应社会的发展，发达国家把加快高校发展、努力培养高素质的信息化人才作为一项基本国策。因此，高校进行信息化建设就显得尤为重要也就成为了一种必然。我国在进入新的世纪以来，高校信息化建设也得到了快速的发展，教育形式得到了改变，变得开放和多样化，信息技术的使用使得学生可以在任何时间和任何地点接受教育。教育方式也打破了传统的限制，在传统的教育中学生完全处于被动地位，信息技术的使用使得学生可以自主学习，更加充分有效的学习。信息技术的使用受到最大冲击的还是老师，信息技术的使用改变了教师传统的教学方式和工作方式，提高信息技术在教育改革工作中的地位，加强信息技术在教学中的应用都是信息技术使用的目的之一。信息技术在高校的使用可以促进高校发展，也可以说从某种程度上来说信息技术在高校的使用体现了一所高校的办学质量和层次。因此，高校信息化建设具有重要意义。对于信息技术以及信息技术效应的研究一直都是学者们关注的重点，因为随着信息技术的不断投入，人们开始关注信息技术的使用能够为社会和组织带来什么，是组织效益的提高还是巨大的投资黑洞。最早关注这个问题的是诺贝尔经济学奖得主RebortSolow，他提出了“生产率悖论”，但是随着学者们对信息技术研究的不断深入，这种推论逐渐被否定。近年来，我国各级地方政府和地区都纷纷出台政策加强高校信息化建设，十六大就提出了“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”，信息化建设已经成为了我国的一个战略目标。全国上下兴起了信息化建设的高潮，各行各业的信息化发展程度都得了很大的提高，高校信息化建设是我国信息化建设的重要组成部分，近年来也取得了可喜的成绩。各级院校在信息化建设方面投入很大的，也取得了一些成果，完成了高校信息化基础设施的建设，但是对于如何合理的使用信息技术，提高信息技术利用率，还是存在很多问题的。随着信息技术应用的普及和学者们对信息技术使用的关注，存在大量有关信息技术的研究，对于企业信息化、高校信息化以及信息技术效益的研究也取得了一定的研究成果。但是这些研究一方面集中在企业，旨在为企业信息化建设提供帮助，提高组织效率，得出的结论往往具有局限性。因为由于高校本身具有不同于企业等营利性组织的特点，使得高校信息化也具有自身的特点，对于企业信息化研究的结论不适合高校。另一方面对于高校信息化的研究也主要是从高校整体的角度进行分析，很少有学者从教师的角度来分析信息技术的影响。高校是人才培育的摇篮，教师在高校教育中的关键作用不言而喻。一方面，随着科技经济的发展社会需要大量的具有高信息素质的人才，教师本身的信息技术能力对学术有着重要的影响。另一方面，教师是高校信息化建设的主要受益人，是高校信息化设施的主要使用者，教师对于信息技术的合理使用直接影响着高校信息化建设的效果。基于此，分析信息技术对高校教师工作绩效的影响，帮助高校教师更加合理的利用信息技术，提高信息技术使用率，促进高校信息化发展具有重要的理论和实践意义。§1-2研究的目的与意义研究目的研究表明我国当前的教育已经进入了网络与多媒体综合发展的新时代。各类院校和各级教育都在努力探索着将信息技术融合到各种教育手段中，使高校实现不同程度的信息化。本研究针对信息技术在高校的使用，分析信息技术在高校引起的变革，同时对高校教师工作绩效的评价指标进行研究，通过Meta分析建立高效教师工作绩效指标体系，从而为利用系统动力学分析信息技术教师工作绩效的影响提供帮助。一方面为信息技术能够有效的提升教师的工作绩效提供实证的分析验证；另一方面为高校和教师更加合理有效的使用信息技术提供有益的建议。研究意义当今社会已经进入一个新的时代那就是知识经济时代，它以信息技术为标志，因此更加需要那些高科技、高素质的创新性的人才。科技知识的不断增长是显而易见的。在19世纪是每50年增加一倍，20世纪中叶每10年增加一倍，20世纪末则是每3-5年增加一倍，由此可见知识老化更新的速度日趋加快。有专家指出，近30年来所产生的信息量比过去5000年所产生的信息量还多，现在每900天我们所获得的信息总量就会翻一番。“下一世纪，受教育者不再是一个只会吸纳大量事实信息的人，而是一个知道如何检索、评价和应用所需信息的人”。高校教师肩负着为社会培养人才的重任，教师的素质在一定程度上影响着学生的质量，如何提高教师的工作绩效，使信息技术更好的为教师所用，将信息技术应用于教师的日常教学与工作生活中，更好的培养学生，使学生能够更好的适应竞争日趋激烈的社会需求是十分重要的，只有知道信