动物细胞制片技术及减数分裂观察实验报告.doc

动物细胞制片技术及减数分裂观察实验报告 植物细胞减数分裂制片和观察实验教学的改革 植物细胞减数分裂制片和观察实验教学的改革 摘要 “植物细胞减数分裂制片和观察”是农学类专业普通遗传学实验中的基础实验。通过对原有实验进行改革，增加实验材料和永久片的制作，扩大了染色剂种类，引进了数码显微技术等，使制片和观察绘图的单一实验变为取材、固定、制片、观察、封片、数码照片标识和说明的综合性实验，提高了实验教学的效果。 关键词 植物细胞；减数分裂；制片；实验观察；教学改革 “植物细胞减数分裂制片和观察”是农学类专业普通遗传学实验中的基础实验。了解减数分裂各个时期染色体的行为和变化是理解减数分裂遗传学意义的关键，也是遗传学进一步学习和研究的基础。采用的传统实验流程是：以单一固定好的实验材料（如：玉米）让学生制片观察；学生手绘完成减数分裂各个时期染色体行为特征图像。这样实验的结果是：学生缺乏实验的系统性，他们只了解实验中的一种植物，仅关注植物细胞减数分裂实验过程中的某一阶段，而且对该实验的整个过程和结果缺乏全面的认识，部分学生由于没能完成高质量的制片，实验报告存在抄袭现象，离开教师无法独立完成。因此，我们对该实验进行了改革，适当延长实验时间，增加了实验材料和永久片的制作，扩大了染色剂种类，引进了数码显微技术，变原来单一的制片、观察绘图为取材、固定、制片、观察、封片、数码照片标识和说明的实验全过程，取消学生的绘图过程，加深对减数分裂遗传学意义的理解，使实验更加系统、全面，无论是实验的深度和广度都大大提高[1，2]，获得了较好的实验教学效果。 1选取有代表性的植物实验材料 减数分裂可分为3种主要类型：配子减数分裂、孢子减数分裂和合子减数分裂。高等植物的减数分裂属孢子减数分裂，又叫中间减数分裂。以往我们只是用固定好的玉米材料让学生实验，而忽略了不同类植物间减数分裂染色体图像的差异，学生对减数分裂图像认识模糊。如单子叶植物和双子叶植物减数分裂的图像：前者为平面图像，从花粉母细胞分裂开始的前期Ⅰ细线期到分裂结束的四分体，染色体几乎都在一个平面上；后者为立体图像，尤其是减数分裂Ⅱ，形成二分体后，立体感较强，至四分体呈等四面状。为了让学生更全面、更清楚的了解减数分裂的全过程，使他们真正掌握所学知识，我们改变原来实验材料的单一性，以单子叶植物（玉米）和双子叶植物（蚕豆）为代表，制片观察植物减数分裂。由于玉米和蚕豆取材方便，花药粗壮、染色体数目少且染色体较大，染色体特征明显，所以是学生制作和观察植物减数分裂的良好材料。 篇二：遗传学实验 减数分裂的制片与观察 实验二 减数分裂的制片与观察 P徐导 中国科学技术大学 生命科学学院 【摘要】 本实验选取玉米雄花作为实验材料，首先将已固定好雄花的花药剥离出来，然后通过对花粉母细胞进行解离、染色、压片来观察细胞减数分裂的全过程。 【关键词】 减数分裂 细线期 偶线期 粗线期 双线期 终变期 【Abstract】 In this experiment, we chose Zea mays as the material. We got a lot of cells in meiosis. Then we disposed the cells in order to observe the whole processes of the meiosis. 【Key words】 Meiosis leptonema zygonema pachynema diplonema diakineses 【实验部分】 一、实验目的 1、了解植物生殖细胞的形成过程； 2、熟悉减数分裂各时期的特点，加深对减数分裂的认识； 3、掌握植物花粉母细胞的压片技术和方法。 二、基本原理 减数分裂（meiosis）,又称成熟分裂（maturation division）是在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊方式的有丝分裂。性母细胞（2n）连续进行两次核分裂（第一次分裂和第二次分裂），形成四个染色体数目减半的配子(n)。经过受精，雌雄配子（n）融合为合子，又恢复了体细胞染色体数目（2n）。确保了亲代与子代间染色体数目的恒定性，从而保证了物种相对的遗传稳定性。 在适当的时候采集植物的花蕾制备染色体标本就可在显微镜下观察到植物细胞的减数分裂。整个减数分裂可分为下列各个时期： 第一次分裂 前期Ⅰ 减数分裂的特点之一就是前期Ⅰ特别长，而且又较复杂。通常根据细胞核内结构变化特征又将这一期分成五个时期，即细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期。 细线期（leptotene）：这是减数分裂的开始时期，染色质开始浓缩为细而长的丝状，首尾不分，且细线局部