仓储管理与仓储控制实验教学大纲.docVIP

《仓储管理与库存控制》实验教学大纲 课程代码：0410105 课程名称：仓储管理与库存控制/ Warehousing management and inventory control 开课院（系）、实验室：经济与管理系 适用专业：工商管理（物流管理方向） 实验指导书名称：仓储管理与库存控制实验指导书 一、学时、学分 总学时：32 总学分：2 讲课学时：26 实验学时：6 实验成绩占总成绩：20% 二、课程简介 本课程的是物流管理专业本科生的专业必修课程。其教学任务是通过本课程的学习,使学生初步具备仓库的面积规划、仓库的分区和储位管理的能力；并具备应用ERP系统进行库存分析和库存策略的管理，为将来从事实际物流配送管理工作打下基础。 三、实验的地位、作用和目的及学生能力标准 实验目的在于加深对仓储管理与库存控制基础理论和基本知识的理解，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 四、实验项目 实验一： 仓库的规划设计实验(2学时)　　1.实验内容: 模拟仓储中心，分析存储的物资，进行仓库的平面和空间规划设计；并进行物资分类、仓库平面分区、货位标注设计 　 2.实验方法：将学生分为若干组，依据“仓容定额”和“物资的分类”，对仓库进行分区规划，确定应用面积的模拟计算，确定仓库的面积。 　3.实验要求：　　　1）在实验之前，教师必须组织课堂讨论，细化实验方案；　　　2）在实验时，各个小组可以自行决定各自的实验流程；　　　3) 实验时，要求所有的计算必须有理有据，数据准确； 　　4) 实验完成后，可组织一次课堂讨论。 5） 实验完成后，以小组为单位撰写实验报告，绘制仓库平面储位分布图。 实验二、 仓库的储位规划和设计实验（2学时）　　1.实验内容：进行物料分析，制定储货作业原则；分别采用按随机储位模式、固定储位模式—随机固定储位模式，进行储位的分配；　　2.实验方法：学生按组进行进库和库存管理的作业设计，制定货位分配原则；分别按随机储位模式、固定储位模式—随机固定储位模式，进行储位的分配。 　　3.实验要求：　　　1）教师将需要储存的货物明细发给学生，每组不少于4份； 　　　2）每组准备扑克牌2-3副，2个货架模拟表格；　　　3）分别按随机储位模式、固定储位模式—随机固定储位模式，进行储位的分配； 　　　4）必须填写储位分配作业单、制定货位表 5）制定帐、卡、物管理规程； 6）以小组为单位撰写实验报告；绘制仓库货位分布图。 实验三、ERP应用综合实验（2学时）　　1.主要内容：应用ERP试验模拟软件，建立库存帐套，对BOM单进行分析；制定库存策略　　2.实验方法：学生按组进行上机实验，通过计算分析确定库存管理策略； 3.实验要求： 1）教师将数据发给学生，并进行实验方案的制定讨论；　　　2）BOM单、生产计划和库存物资；　　　3) 学生根据销售计划，确定采购和库存策略；　　　4) 确定经济订货批量；安全库存； 5）分别按定量法、定期法确定库存策略； 　6）以小组为单位撰写实验报告。 五、开放实验室的要求： 原则上，学生以小组为单位，按课程进度到实验室与指导教师联系实验，有兴趣的同学可到实验室和指导老师联系自行实验时间。  目 录 内容提要 写作提纲 正文 一、资产减值准备的理论概述………………………………………………4 （一）固定资产减值准备的概念……………………………………………4 （二）固定资产减值准备的方法……………………………………………5 （三）计提资产减值准备的意义……………………………………………5 二、固定资产减值准备应用中存在的问题分析……………………………5 （一）固定资产减值准备的计提模式不固定………………………………5 （二）公允价值的获取………………………………………………………6 （三）固定资产未来现金流量现值的计量…………………………………7 （四）利用固定资产减值准备进行利润操纵………………………………8 三、解决固定资产减值准备应用中存在的问题的对策……………………10 （一）确定积累时间统一计提模式…………………………………………10 （二）统一的度量标准………………………………………………………11 （三）提高固定资产可收回金额确定方式的操作性………………………11 （四）加强对固定资产减值准备计提的认识………………………………12 （五）完善会计监督体系……………………………………………………12 参考文献………………………………………………………………………15 内容提要 在六大会计要素中，