考点45 生物的变异——备战2018年中考生物考点一遍过+郝孟孟+7页(新作).docVIP

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考点45生物的变异——备战2018年中考生物考点一遍过郝孟孟7页(新作)

考点45 中考频度:★★★★☆ 难易程度:★★★★☆ 一、 1. 变异是指同种生物亲代和子代之间以及子代个体之间在性状上的差异。 2. 变异是自然界普遍存在的生命现象,生物圈中生物的种类繁多,不同种类的生物之间千差万别,同种生物之间也存在各种各样的差异,这些差异都源于生物的变异。 3. 根据引起生物变异的原因或生物产生的变异是否能够遗传,可将变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。 类型 特点 结果 实例 可遗传的变异 由遗传物质改变(如基因重组、突变、染色体变异)引起 能遗传给后代 抗病毒的棉花 不可遗传的变异 单纯由环境引起的,遗传物质没有变 不能遗传给后代 肥沃土地长出个体大的紫薯 二、 1. (1)概述:以自然变异为基础,根据个体的表现型选择符合人类需要的基因组成的个体,经过长期积累达到改良品种的目的。 (2)举例:人工选择高产奶牛。由于遗传物质的变异,不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成不同,通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来并进行繁育,后代还可能会出现各种变异,再从中选育,数代后奶牛不但能保持高产奶量,而且产奶量还会有不断增加的趋势。 2. (1)概述:将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。 (2)举例:袁隆平提出的利用杂交优势和野生水稻的增产基因,实现超级配种来培育优质水稻良种。 3. (1)概述:人为地利用物理、化学、生物等各种因素来诱导生物发生变异,然后根据育种的目的从变异后代中选育新品种的方法。 (2)举例:利用诱变育种培育太空椒。 4. 单倍体育种、多倍体育种、遗传工程(基因工程)育种。 考向一 1.下列属于可遗传变异的是 A.小刚经过严格的训练后跑很快 B.小亮喂养的花猫生了一只白猫 C.小林暑假经常到海里游泳,皮肤晒得很黑 D.小欢在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄 【参考答案】 【试题解析】小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很黑、小欢在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄、小刚经过严格的训练后跑得很快,都是由环境因素引起的,遗传物质没有发生变化,因此都属于不可遗传的变异;小亮喂养的花猫生了一只白猫,是由遗传物质改变引起的变异,因此属于可遗传的变异。 点睛:可遗传的变异与不遗传的变异二者的根本区别:是否有遗传物质的改变。 2.生物中变异现象随处可见。下列变异现象中,属于不可遗传变异的是 A.双眼皮的父母生出单眼皮的女儿 B.正常绵羊生出短腿绵羊 C.一只黑猫生出一窝小花猫 D.同卵双生的兄弟,一个胖些,一个瘦些 【答案】D 【解析】正常绵羊生出短腿绵羊、一只黑猫生出一窝小花猫、双眼皮的父母生出单眼皮的女儿都是遗传物质改变引起的变异,因此是可遗传的变异;同卵双生的兄弟,一个胖些,一个瘦些,是环境影响产生的变异,遗传物质没有发生改变,因此是不可遗传的变异。 点睛:按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。 考向二 3.据新加坡(联合早报)2016年4月12日报道,日本中部一座古寺种植的樱花树,其树种被带上国际太空站,在太空逗留8个月。结果这颗种子下四年就开花,比自然界的正常开花时间提早了整整6年,且花与其数完全不同。下列说法正确的是 A.“太空旅行”使得该种子的遗传物质发生了改变 B.开花时间提早和花形的变异是由于樱花树的种植环境发生了改变 C.这说明太空育种产生的变异都是有利变异 D.这株变异樱花如再繁殖后代,后代的花形会恢复正常 【参考答案】A 【试题解析】日本樱花树种曾带上国际太空站,在太空逗留了8个月。结果这颗种子种下四年就开花,比自然界的正常开花时间提早了整整6年,且花形与其母树完全不同。原因是“太空旅行”使得该种子的遗传物质发生了改变,属于可遗传的变异。 4.2016年9月23日,“我与太空种子共成长”盐城市太空种子种植科普实践活动完美收官,太空种子是利用太空的各种射线来 A.淘汰种子的某些不良性状 B.改变种子的形态结构 C.改变种子的遗传物质 D.改变种子的营养成分 【答案】 【解析】普通种子经过搭载卫星后播下,培育出新品种,就是用卫星搭载种子上天,利用太空中特殊的宇宙强辐射、微重力、高真空等条件,使种子在不同于地球上的大气条件和重力条件下发生基因突变和染色体畸变,然后返回地面进行培育种植。 1.俗话说“一母生九子,连母十个样”,这说明生物具有 A.遗传现象 B.变异现象 C.进化现象 D.现象 2.下列现象中,属于不可遗传的变异是 A.菊花的红色和白色 B.家兔的白毛和黑毛 C.黑人的皮肤 D.晒黑的皮肤 3.下列关于生物变异的叙述中,正确的是 ①变异是普遍存在的 ②变异对生

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