2017-2018一年级品社9-13.docVIP

青 岛 基 隆 路 小 学 备 课 教 案 课 题 9.秋天的果实 课 时 2 教 材 简 析 教材呈现了一双页满幅图，展示的是秋天的田野和果园。田野里，庄稼成熟了，果园里，果实挂满枝头。同时插进五幅小的果实特写图，有大豆、高粱、花生、水果等，色彩斑斓。意在激发学生探究秋天果实的兴趣和欲望。 教 学 目 标 重点：★ 难点：△ ★喜欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽，爱惜家乡的特产与资源，爱自然，爱家乡。 △初步了解秋天的景物特征，了解家乡有哪些特产，在活动中养成爱惜资源，乐于观察和探究自然秘密的习惯。 用观察、询问的方法进行探究活动，体验观察比较的活动过程 课前 准备 1、到大自然中观察秋天的植物，看看它们的果实是什么样的 2、课前搜集各种秋季果实的资料。 3、准备一个和果实有关的小故事 教 学 过 程 猜谜激趣 （通过学生喜爱的猜谜方式激发学生的学习兴趣。） 同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了几个谜语，它们都打一好吃的，看看你猜得出来吗？ 小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。 橘子 几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠，看看个个像弯月，吃到嘴里甜又香。 香蕉 青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。 花生二、小组交流、汇总资料 （一）教师示范 同学们真聪明，这么快就猜出来了，那你们知道橘子、香蕉、花生他们都是植物的什么吗？果实 它们在什么季节最常见？秋天 其实秋天是一个丰收的季节，秋天也是植物结出果实的季节，今天就让我们一起去看看吧。 出示图片 小组交流 认真观察，说说你看到了什么，了解了什么。 学生在小组中展示自己搜集到的图片、资料，相互说一说 资料汇总 全班范围内介绍自己熟悉的果实的名称，样子，产地…… 知识拓展 教师出示更多的果实资料，讲解相关知识 四、比一比，画一画 同学们你们知道大家看到的这些果实是怎么来的吗？ 五、讲一个关于果实的小故事。 六、课堂小结 这节课你学到了哪些知识？ 第二课时 一、走出去 带领学生到农贸市场。 跟随家长到农贸市场。通过参观、询问的方式加深对秋天果实的认识和了解。进一步体验秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。 对家乡的特产作重点介绍。 引导学生说一说 二、带回来 自由说一说自己认识的水果的种类和了解到的家乡特产，加深对家乡秋天果实的认识。 进行恰当的过程性评价。 三、猜果实 准备一个大果篮 蒙住眼睛，猜果实的名字，同组同学可以提示三种这个果实的特征。 四、果实会 引导学生把收集到的水果分类 积极地参与到活动中，体验自己动手带来的乐趣。 五、我的“果实” 举行小小品尝会 以小组为单位，对自己在整个活动中的表现和收获进行交流。 2、讲自己知道的秋天的果实滑到农家小院中，完成一幅美丽的丰收图。 小结：引导学生对自己进行评价。 教学反思 青 岛 基 隆 路 小 学 备 课 教 案 课 题 10.秋游去 课 时 2 教 材 简 析 教材呈现的是一幅双页满幅图，展示的是金秋野外的迷人景色：树叶黄了，一片片飘落下来；果实成熟了，挂满枝头。大雁排着整齐的队伍南飞……以此来激发学生探究的兴趣和对秋天的热爱之情。 教 学 目 标 重点：★ 难点：△ 喜欢到秋天的大自然中活动，感受秋天的成熟与美丽，在活动中培养不怕苦，不怕难，不胆怯的生活态度。 △在活动中养成保护环境，亲近自然，乐于观察的习惯。 3、★了解天气和季节变化可能引起的常见病和预防知识，知道轻微伤病的基本自救方法。 课前 准备 1、必备的秋游用品 2、掌握一些基本的自救方法。 教 学 过 程 一、准备活动 1、向学生讲解秋游的必备用品 教给学生一些安全自救小常识 二、活动开始 （一）寻找秋天 参与活动，适时引导，鼓励学生，给与必要的指导。 记录秋天 1.分组，推选组长 2.各小队以自己喜欢的方式，寻找秋天的足迹 3.将能体现秋天特征的景物随时记录下来。 （三）模拟训练 学生随模拟场景进行自救 安排模拟场景 被毒蛇咬伤 摔伤，刮伤 3、掉队 欢乐野餐 1.各小组进行野餐，把自己的食物与同组的人一同分享。 2.做好餐后的废物垃圾处理。 3.参与活动，及时指导，适时评价 三、归来小结 第二课时 一、看一看 及时指导，适时评价 各小组将秋游时拍摄的秋天景色的照片、录相或实物向大家展示汇报。 二、说一说 各小组根据秋游的实际感受及展示情况，总结出秋天的特点（秋风凉，树叶黄，枯叶落，大雁南飞……） 指导学生用恰当、优美的词语来描述秋天。 三、画一画 用手中的画笔表达对秋天的热爱，完成品生书第38页的图 指导学生画出秋天的特点 四、议一议 适时引导，及时评价 以小组为单位说一说自己在整个活动中的表现和收获。了解了