沪教版第七章《应用广泛的酸、碱、盐》第二课时复习课件(共46张PPT).ppt

甲：向溶液中滴加酚酞，酚酞变红，则猜想③成立，否则猜想②成立。同学们认为此方案不合理，理由是__________________________________________________。 乙：先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液，再滴入酚酞，根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立，同学们认为此方案不合理，理由是_________________________________________ __________________________________________________。 丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞，根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立，同学们通过分析认为此方案合理。 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性 若加入氢氧化钡，氢氧化钡会与碳酸钠反应生成氢氧化钠，则不能判断原溶液是否有氢氧化钠　 第2课时┃ 常见的酸和碱　中和反应 考点梳理 考向探究 课堂检测 [实验验证] 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量待测液于试管中，向其中滴加稀盐酸 有气泡产生 猜想___不成立 取少量待测液于试管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，静置，向上层清液中加入酚酞 ____________________ ____________________ 猜想____成立 ① 有沉淀生成，加入酚酞后溶液变红 ② 密封 [反思与交流] 敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质，所以要____保存。 第2课时┃ 常见的酸和碱　中和反应 考点梳理 考向探究 课堂检测 例6【2016·菏泽】 实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时，忘记应先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，为判断反应进行的程度，决定对反应后溶液的性质进行以下探究： [猜想假设] 猜想①：盐酸不足量； 猜想②：恰好完全中和； 猜想③：盐酸过量。 实验突破2　中和反应的实验探究 第2课时┃ 常见的酸和碱　中和反应 考点梳理 考向探究 课堂检测 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取适量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡 溶液变红色 猜想① 正确 方案二 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 pH＝7 ________ ________ 方案三 取适量锌粒于试管中，加入适量反应后的溶液 __________ 猜想③ 正确 猜想② 正确 有气泡产生 [方案设计] 第2课时┃ 常见的酸和碱　中和反应 考点梳理 考向探究 课堂检测 [评价反思] 甲同学按方案一进行实验，观察到溶液未变色，则甲同学可以得出的结论是______(填序号)，理由是_____________________________________________________。 A．猜想②正确 B．猜想③正确 C．猜想②或③正确 C 酚酞试液遇酸和中性溶液不变色，遇碱变蓝色 第2课时┃ 常见的酸和碱　中和反应 考点梳理 考向探究 课堂检测 【拓展延伸】 (1)氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式为__________________________________。 (2)若猜想①正确，则反应后的溶液中溶质有_____________(填化学式)。 (3)乙同学取适量反应后的溶液于试管中，滴加硝酸银溶液，观察到白色沉淀，则乙同学认为猜想③正确。你认为乙同学的结论是否正确？并说明理由：___________________________________________________________________________________________。 NaOH+HCl== NaCl+H2O NaOH、NaCl 不正确，反应后的溶液中存在NaCl，滴加硝酸银溶液也会产生白色沉淀，不能验证溶液中有盐酸 第2课时┃ 常见的酸和碱　中和反应 考点梳理 考向探究 课堂检测 [解析] [评价反思] 因为酚酞试液遇酸不变色，遇中性溶液也不变色，遇碱变蓝色，所以如果加入酚酞试液观察到溶液未变色，则可证明猜想②或③正确。 第2课时┃ 常见的酸和碱　中和反应 考点梳理 考向探究 课堂检测 第2课时┃ 常见的酸和碱　中和反应 1．氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是(　　) A．小苏打 B．熟石灰 C．生石灰 D．纯碱 2．下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使其质量增加的是(　　) A．浓硫酸 B．烧碱溶液 C．浓盐酸 D．过氧化氢溶液 B B 考点梳理 考向探究 课堂检测 A 3．以下各类物质中一定含有氢元素的