假如时光可以倒退 课件.pptVIP

* 一 心一意 十（ ） 四（ ） 五（ ） 六（ ） 八（ ） 九（ ） 七（ ） 二（ ） 三（ ） 话不说 言两语 面八方 湖四海 窍生烟 面玲珑 全十美 神无主 牛一毛 在这些词语中，老师最喜欢的是“十全十美”，因为，它代表着没有遗憾，没有后悔，没有痛苦。是每一个人都向往的世外桃源。 但是随着时间的流逝，年龄的增长，回忆的增多， 慢慢地就会觉得自己的生活中多了许多的遗憾， 慢慢地就会觉得自己的生活没有想象中那么完美。 所以，亲爱的同学们，在你们的成长历程中，有没有让你后悔或遗憾的事呢？（学习、生活） 如： 1、因为一件小事儿和最好的朋友吵架，很后悔。 2、老师讲的重点没有认真去记，考试成绩不理想。 3、做完试卷后没有认真检查，把会做的题做错了。 4、忘记了爸爸妈妈的生日，没有对他们说一声：“生日快乐”。 5、、、、、、、 当不好的事情发生的时候，你们最想怎么样呢？ 如果是老师的话，我最想： 如果时光可以倒流就好了？ 这样就可以改掉不好的习惯， 这样就可以阻止不好的事情发生了。 今天，老师要送同学们两件法宝，让你们摆脱这些遗憾和烦恼。同学们想知道是什么吗？ 时光机 主题： 在城市的一角，一条肮脏阴暗的死胡同里，一位白发苍苍、衣衫褴褛的老乞丐静静地靠在墙边，嘴不断地絮叨，埋怨着时间的不公。他似乎几天没进食了，饥肠辘辘，奄奄一息，等待着死亡的来临。这时，时间老人走到他身边，询问他年少时的往事。乞丐发出微弱的声音：“我……我……”时间老人见他如此吃力，不忍让他费劲，他知道，只要让他说一句话，就如同更近一步把他推向死亡边缘，他透过时光镜，乞丐的一生历在在目。“我可以让你回到少年时代，可你别再令自己后悔。”时间老人沉思着，一字一顿说出来。“真……真……的吗？”乞丐惊喜万分，费力地伸出手来，并趴在地上。 老人手中棒子一挥，时空果然逆转。乞丐回到了六十年前，成了一个十一、二岁的小学生。他抖抖肩上的书包，望着校服、校徽、胸前的红领巾，连忙奔向眼前的学校。“上课”“起立”“老师好”熟悉的旋律从教室里传出。老师拿出试卷，分给各个小组。乞丐接过考卷认真答题，铅笔在考卷上跳起优美的舞蹈。不一会儿他就做好了，并且得了满分。小学、初中，他一直勤奋学习，不浪费一点光阴。时间老人欣慰地摸摸他那苍白的胡子。 转眼上了高中名校，网吧吸引了他，他想起自己在死胡同的悲惨经历，试图打消进去的念头，可网吧已向他伸出恶魔之手，意志薄弱的他，又怎么抵挡得住？又过了几十年，时间老人再次经过那个死胡同。乞丐一如既往地靠在那。他一见时间老人立即趴在冰凉的地上乞求，时间老人愤怒地冲着他说：“时间对于每一个人都是公平的。可是对于你，就算给你上万年的时间，你也不会珍惜！” 乞丐无力地靠着墙根，后悔莫及地想：假如时光可以倒流，我…… 时光老人为什么为愤怒地对乞丐这么说呢？ 如果时光老人可以让你的时光倒流，你会怎么样呢？ 假如时光可以倒流： 你最想倒流到什么时候呢？ 你最想做什么事情呢？ 假如时间可以倒流，我一定要学好英语和电脑。 假如时间可以倒流，我还要把体育成绩搞上去。这样，在运动会上我也能参加各种活动，也为班级争一份光。 假如时间可以倒流，我会做一个“品学兼优”的好学生。 假如时间可以倒流，我会做一个保护环境“小卫士 ”。 、、、、、、 假如时光可以倒流，我要到谁也没去过的恐龙时期，去看看恐龙的真面目，看看它们生长的环境。 假如时光可以倒流，我要回到远古时代，去看看人类的祖先到底是什么样的？ 假如时光可以倒流，我还要去唐朝去看一看。 假如时光可以倒流，我还要看看诸葛亮、刘备和关羽长什么样子？ 从刚才同学们千奇百怪的回答中，可以看出同学们的想象力都非常丰富多彩。 也可以知道我们这次所写的就是一篇“想象作文”。 然而今天我们所写的范围却受到了时间的限制，是写假如回到以前的时光。 但是，我们的写作范围还是很广泛。 一、可以写实，如果时光可以倒流，或许你会想倒流到小时候，好好体会父母对我们的良苦用心，而不会去伤害或埋怨他们；或许你会把握校园生活，而不会去浪费光阴。或许、、、、、、、、、 这一种思路，可借曲折感人的往事说理； 二、也可以放开想像翅膀，透过时空， 与你敬佩的诗人相约， 与你想像的美景相逢。 这一种思路，可用诗