人教版八年级物理12、3机械效率（共26张PPT）(共26张PPT).ppt

知识回顾 功的原理是什么？ 使用任何机械都不省功。 W用机械 W不用机械 ＞ — 通过一动滑轮用60 牛的拉力提起重为100牛的重物，使重物提高2米。（1）拉力做多少功？ （2）如用手直接提起做功多少？ W手=Gh=100N×2m=200J W用机械=FS=60N×4m=240J 为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢 ？ F 解：S=2h=2×2m=4m 即：利用机械作功时，并不都是有效的，这节课我们就来研究“机械效率” 第三节　机械效率 人提沙子做功 1、对砂子做功 2、对桶做功 3、克服自重做功 人拉滑轮做功 1、对砂子做功 2、对桶做功 3、对动滑轮做功 人拉滑轮做功 2、对口袋做功 3、对动滑轮做功 1、对砂子做功 有用功 W 有：对人们有用的功 总功 W总　：有用功与额外功的总和 额外功 W外 ：人们不需要但又不 得不做的功 请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？ 砂子重100N 人重400N 桶重20N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m 人提沙子做功 2对桶 做功120J 3克服自重 做功2400J 人拉滑轮做功 1对砂子 做功600J 2对桶 做功120J 人拉滑轮做功 1对砂子 做功600J 2对口袋 做功30J 3对动滑轮 做功60J 2520J 180J 90J 3120J 780J 690J 你希望额外功多些还是少些呢？ 1对砂子 做功600J 3对动滑轮 做功60J 780J 690J 请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。 用哪种方法好？ 19％ 77％ 87％ 当然是第三种方法好 因为此种情况中有用功在总功中所占的百分比最高 机械效率 公式： 机械效率一般用百分数表示，没有单位 有用功跟总功的比值叫机械效率 看看刚才的数据，思考机械效率会大于１吗？为什么？ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 ?= W有 W总 起重机的机械效率是60%它表示什么意思？ 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功． 抽水机：60%－80% 柴油机： 28%－40% 不同的机械，其机械效率一般不一样。 例 用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用力是120N，求有用功、总功机械效率各是多少？ 解：W有=Gh=200N × 9m=1800J J 2160 m ×18 N 120 = = = 总 s F W % 3 . 83 J 2160 J 1800 ? = = 总 有 W W h 判断：下面说法中是否正确？ 1. 做功多的机械，机械效率高（ ） 2．做总功越多，机械效率越低（ ） 3．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ） 4．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ） × × √ √ 5．用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同（ ） 6．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1（ ） 7．做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高（ ） 8．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高．（ ） 机械效率高的机械省功（ ） 机械效率高的机械有用功占总功比值大（ ） √ × √ × √ × 怎样测量滑轮组的机械效率？ 1、测量工具——滑轮、细线、钩码、弹簧秤、刻度尺 2、实验步骤： （1）按图组装滑轮组，分别记下钩码和绳 端位置。 （2）缓慢拉动弹簧秤，使钩码升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳的自由端移动的距离S，将这三个量填入表格。 （3）算出有用功、总功、机械效率并填入表格。 （4）改变钩码的数量，重做以上实验。 次数 钩码所受重力G/N 提升刻度h/m 有用功W有/J 拉力F/N 绳端移动距离S/m 总功W总/J 机械效率? 1 2 3 比较三次的机械效率的大小，你有什么发现？ 装置一定时，提升的物体越重，机械效率越高。 如何提高机械效率? 减少额外功 改进结构，使其合理、轻巧 经常保养、定时润滑 减小机械自重 减小机械间的摩擦力。 怎样提高已装好的滑轮组的机械效率？ 增加所提重物。 13、下列情况中的机械效率哪个的高一些（提升的重物一样）？ 假设所提重物一样高，则有用功是一样的。 甲中所提的动滑轮少、绕的绳子也少，故额外功少。 乙中所提的动滑轮多、绕的绳子也多，故额外功多。 则甲中有用功所占比例大，甲的机械效率高。 14、以上机械中哪个更省力些？ 乙更省力些。即：越省力的机械，其效率越低。 G 甲 G 乙 15、关于机械效率，以下说法正确的是（