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文化强国建设与高等教育的新发展 西北师范大学校长 王嘉毅 摘 要：高等学校是传承与创新的重要阵地，在文化强国建设中担负着重要职责。高等学校要增强紧迫感、使命感和责任感，抢抓机遇，深化改革，发挥高等学校优势，发挥学科优势，为文化大发展大繁荣提供人才支持；加强科学研究，为文化大发展大繁荣提供理论支持；主动服务社会，在文化大发展大繁荣中实现高校与社会的互动；加强对外交流，提升中国文化的国际影响力，从而为文化强国建设提供支撑。 　　关键词：文化强国建设，高等教育，文化发展 　　党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）提出了当前和今后一个时期我国文化改革和发展的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，对新形势下开创中国特色社会主义文化事业新局面、建设社会主义文化强国具有重要的指导意义。高等学校是我国文化事业的重要组成部分，在文化强国建设中担负着重要职责。高等学校要认真学习贯彻十七届六中全会精神，深化改革加快发展，在社会主义文化大发展大繁荣中做出了应有的贡献。 　　一、高等学校是文化传承与创新的重要阵地 　　当今世界，科学技术迅猛发展，文化经济一体化趋势更加凸显，文化越来越成为经济发展和社会进步的巨大驱动力量。在综合同力的全球化竞争中，文化具有支撑、引导、提升与促进的功能，成为最具张力、活力与魅力的社会契机与生产力要素。文化的传承与创新是现代高等教育的灵魂。无论是人才培养还是科学研究或者社会服务，都贯穿着文化的传承与创新。 　　人才培养是高等学校的根本任务，而人才培养的核心就是用优秀文化武装学生。高校不单纯是传授知识，更重要的是精选科学知识和优秀文化传授给学生，用优秀文化来培养和塑造学生。人类创造的知识和文化，正是通过教育特别是高等教育，才不断地被继承、弘扬和创造。 　　科学研究是文化传承与创新的重要途径。科学研究的成果是人类的文化财富，正是古今，户外大量的科学研究，才产生了人类丰富的科学知识，才形成了人类灿烂的文化。同时，在科学研究中，探索精神、怀疑精神、合作精神，创新精神等，也得到了继承和发扬。高校是科学研究的重要基地，高校的科学研究不仅产生科学知识，也是科学教育、文化传承与创新的重要途径。 　　对于高等学校来说，为社会提供的服务也是以文化为核心的。无论是高等学校为社会提供的知识服务、智力服务，还是产品服务、技术服务，都是以文化思想为载体的。 　　可见，高等学校的—切学术活动和学术机构，都与文化的传承与创新密切相关，是文化传承与创新的重要基地。 　　二、发挥高等学校优势，为文化强国建设提供支撑 　　人才培养、科学研究、社会服务和文化传承，是现代大学的基本职能，也是大学存在和发展的根基。建设文化强国，高等学校责无旁贷。 　　（一）发挥学科优势，为文化大发展大繁荣提供人才支持 　　人才是文化发展繁荣的源头活水，人才队伍建设决定-厂文化事业的前途和命运。建设文化强国，人才先行。通过人才培养促进文化发展繁荣是高等学校在文化强国建设中的首要任务。 　　第一，加强大学生的文化素质教育。加强大学生文化传统、科学素养、艺术修养以及人文精神等方面的教育，用优秀文化、科学精神、高雅艺术来熏陶、培育学生，要建设积极向上的学校文化，营造良好的文化氛围，使学生浸润其中，达到润物细无声。当前，特别要以社会主义核心价值体系为重点，注重马克思主义的基本原理、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观等的教育和传承。 　　第二，利用学校已有的学科专业和资源优势建立新的专业，培养各类与文化发展繁荣相关的专门人才。要大力发展文化事业和文化产业，必须树正文化人才是文化事业发展的第一资源的观念，这是建设文化强国的关键。高等学校要发挥人才培养的优势，根据文化强国建设与发展的需要，培养与文化有关的各级各类人才，当前特别要培养培训一批文化发展规划、文化发展创意、文化精品创作、文化产业管理等方面的；专门人才；要深化改革，大胆创新，培养一批出版、表演、艺术设计、新闻传播、广播电视编导、对外汉语、动漫、旅游管理、文化产业管理、体育管理等专业和方向的专门人才和管理人才，特别要培养一批了解社会需求、熟悉经营管理、善于市场运作的复合式、综合型、年轻化的文化专业人才。积极采取“走出去，请进来”的方式，从国内外知名文化企业聘请专家、高层管理人员、专业评论员等，参与到文化艺术类人才的培养中。 　　第二，进—步加大高层次文化专业人才的培养。高等学校应在硕士博士研究生招生中，开设新的文化艺术类招生方向，加大文化类专业的招生数量，培养文化艺术领域高层次人才。近年来，国务院学位办为了适应社会需要，借