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抱抱绘本教案反思 篇一：-语言《妈妈抱抱我》 小班语言活动：妈妈抱抱我 一、【教材简解】： 琪琪家的小花园里真热闹，有小狗、小鸡还有小鸟。琪琪看到鸡妈妈带宝宝在做游戏，当鸡宝宝玩累的时候，鸡妈妈用它的翅膀抱住它的孩子，并说了“我爱你！”狗宝宝在玩皮球，热得满头大汗，狗妈妈抱着宝宝，用舌头舔它的孩子说：“我爱你！”鸟妈妈在带着宝宝练习飞翔，当看到小鸟学会飞后，鸟妈妈用嘴轻轻的给孩子挠痒痒，并抱着孩子说：“我爱你！”看到这些，菲菲终于忍不住了，她跑到了自己的家里，抱住了妈妈。菲菲觉得好幸福啊！ 二、【教学目标】： 1.愿意学说故事中的对话。 2.乐意参与表演。 3.感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 三、【教学准备】 《妈妈抱抱我》自制大书 四、【教学重难点】 1、重点： 学说故事中的对话。 2、难点： 能边说对话边进行简单的表演。 五、【教学方法】 直观教学法、观察法 、提问法、发现法、情意性教学法 六、【设计意图】： “妈的爱”一直是幼儿园主题活动中的一个话题，特别是小班的孩子，更加有依恋情结，特别需要安全感，喜欢大人抱抱他，亲亲他，需要爱的支持。孩子有了被爱的经历，才会学会爱别人、爱社会、友好与人相处。这是孩子情感世界中的重要组成部分。 我之所以选择《妈妈抱抱我》进行教育，是因为抱抱是爱的表现，是最直接最自然的情感交流，故事情节特别适合小班幼儿年龄特点，题材看似简单，却十分贴近幼儿生活，角色分明，能够运用感官感受到图像所传递到的讯息，满足孩子被爱被拥抱的心理需求，在拥抱的过程中，孩子乐意表达自己的情感，大声对 妈妈说出我爱你。整个故事表达了浓浓的爱意。 七、【教学过程】： 一、 开始部分： 提问：小朋友们，你们的妈妈是怎样抱你们的？（师生互动） 师：今天化老师带来了一个好听的故事《妈妈抱抱我》，我们来听一听，故事中的动物妈妈是怎样抱自己宝宝的。 二、基本部分： （一）边出示图片边讲述故事，学说故事中的对话。 （1） 感受鸡妈妈和鸡宝宝相处的爱。 （出示琪琪散步的图片）故事：天气真好，阳光洒满了整个院子，小姑娘琪琪出来散步，她走到了草地上，咦，是谁在这里做游戏呢？ （出示鸡鸡妈妈和小鸡做游戏的图片），请幼儿回答。 师小结：原来是鸡妈妈和小鸡在做游戏。 （出示鸡妈妈抱鸡宝宝的图片） 提问：看看这幅图，小朋友们猜猜看，鸡妈妈对小鸡说了什么？小鸡对妈妈说了什么呢？（请幼儿自由回答，并给予肯定） 师小结：小朋友说的真好！故事中的鸡妈妈是怎么对小鸡说的呢？听，鸡妈妈在 温柔的对鸡宝宝说：“宝贝宝贝我爱你，快让妈妈抱抱你！”小鸡扑向妈妈的怀抱，撒娇的对妈妈说：“妈妈妈妈我爱你！我也想来抱抱你！” 提问：刚才小鸡妈妈和鸡宝宝说了什么呢？（请幼儿回答） 师：小鸡和妈妈的感情好深啊！我们一起来学学鸡妈妈和小鸡的对话吧！” 过渡：依偎在妈妈的怀抱中，小鸡开心的笑了。 （2）感受鸡妈妈对鸡宝宝心疼的爱。 故事：告别了小鸡一家，琪琪来到了墙边。（播放小狗的声音）这是谁啊？（出示小狗宝宝玩球的图片） 提问：哪个勇敢的宝贝来讲讲，你看到了什么呢？ （汗滴—小朋友观察的真仔细。） （小狗在玩球—玩的真开心啊） 师：小朋友想想看，狗妈妈这时候会怎么做呢？ （擦汗—妈妈肯定会担心小狗宝宝着凉的） （别玩了，休息一下吧---还是妈妈心疼宝宝） （累不累啊，宝贝---妈妈好爱宝宝啊） 提问：那我们用故事中的对话该怎么说呢？ （出示狗宝宝抱狗宝宝的图片） 师小结：“小朋友讲的太棒了！看着小狗宝宝玩的这么开心，满头大汗，狗妈妈也忍不住跑了过来，（出示狗妈妈拥抱小狗的图片）它抱着自己的宝宝，心疼的说---宝贝宝贝我爱你，快让妈妈抱抱你！” 师：面对着妈妈的拥抱，小狗是怎么说的呢？我们和小狗一起来回答它的妈妈，好吗？（妈妈妈妈我爱你！我也想来抱抱你！） 过渡：好温馨的场景啊！ （3）感受鸟妈妈对鸟宝宝表扬的爱。 故事：琪琪看到了这么美好的画面，不想打扰小狗一家的温馨时光，于是，她走出了院子，来到了大树下。 （出示小鸟飞的图片） 提问：谁愿意做小老师，给小朋友讲讲图画中的故事呢？（小鸟在飞，在和妈妈一起玩） 师：小鸟终于学会飞翔啦！妈妈好开心啊。看着能干的宝贝，大家觉得，鸟妈妈和小鸟会说什么呢。 （出示鸟妈妈和小鸟抱在一起的图片。） 请幼儿说说。（骄傲的说） 宝贝宝贝我爱你，快让妈妈抱抱你！” 妈妈妈妈我爱你！我也想来抱抱你！ （4）感受和妈妈爱的拥抱 （出示小女孩和妈妈拥抱的图片）故事：琪琪看着动物宝贝们和妈妈的爱，突然间很想自己的妈妈。于是，她快速的跑回房间里，抱着正在做饭的妈妈，小朋友们，让我们和琪琪一起来大声的对她的妈妈讲：“妈妈，我爱你，