2013届高三地理二轮复习_专题1_地图与地理信息技术应用精品教学案.docVIP

【专题一】 地图与地理信息技术的应用 【考情分析 2.理解并掌握地图的三要素；不同类型地图的方向确定，比例尺的计算及缩放，注记、图例的阅读与运用。 3.掌握等高线地图的一般规律、判读方法及其应用；掌握地形剖面图的画法。 4.了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。了解数字地球的含义。 5.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。 6.运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。 1. 以等高线地形图为载体,考查地形部位、类型以及与之相关的自然和人文地理特征,侧重于考查通过等高线地形图进行相关计算,工程建设,工、农业生产规划,区域可持续发展,相关的自然灾害等 以各种等值线图呈现信息,考查等值线的分布特点、影响因素及其应用。熟练掌握其基本规律和判读方法,明确其分布规律和影响因素的内在联系,并用于生产生活实际,是备考关键近几年的高考题多以上海世博会、广州亚运会等热点事件为切入点考查地理信息技术在航天工程、自然灾害监测和灾害评估、重大赛事等方面的应用,命题形式多以选择题出现。地理问题数字化研究是近几年高考命题的新方式,兼顾考查其他地理主干知识,命题形式主要是选择题。 1.利用经纬网定“方向” (1)定南北：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 (2)定东西：同是东经度，经度值大者在东；同是西经度，经度值大者在西；若两地分别位于东西经度，则要看两点的经度和，若经度和小于180°，则东经在东，西经在西；若经度和大于180°，则东经在西，西经在东。 (3)在以北极点为中心的极地俯视图上，靠近北极点的在北，选择劣弧段，在逆时针方向上的点在东；南极点则相反。 2．利用经纬网定“最短航线” 地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线) (1)同一经线圈上的两点，其最短距离的劣弧线 就在经线圈上(如图中弧AB)。 (2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向 较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最 短航线是弧MPK，而不是弧MQK，赤道上除外)。 (3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。 3．利用经纬网定“距离” (1)任一经线上：纬度1°的间隔长度都相等，约是111千米。 (2)任一纬线上：经度1°的间隔长度的计算公式为：111千米·cosθ(θ为该纬线的纬度数)。 (3)不同经线和纬线上：计算两点间距离时可进行估算。一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同，然后再根据实际情况扩大或缩小；二是可以先算出比例尺，进而算出两点间距离。 4．利用经纬网定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 (2)跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。 二、等高线地形图的判读 1．等高线地形图的判读及应用 考查方向 具体内容 判读技巧与应用 推算高度 ①通过读取两条等高线的数值计算某地的海拔或相对高度，数值为0表示海平面；②陡崖的崖顶或崖底的海拔介于相邻两条等值线之间 陡崖或任意两点之间的相对高度可利用公式进行计算：(n－1)d≤ΔH(n＋1)d(n为陡崖或两点间经过的等高线条数，d为图中的等高距) 判断地形类型 ①根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形类型；②在大范围内可判断平原(海拔在以下)、丘陵(海拔在以下，相对高度小于)、高原(海拔较高，相对高度较小)、山地(海拔在以上，相对高度大于)、盆地(中间数值小，四周数值大)五种基本地形 ①“凸高为谷，凸低为脊”；②平原与高原的区别主要表现在海拔方面，山地与丘陵的差异主要表现在相对高度方面 确定坡度陡缓和地势 ①等高线越稀疏，表明坡度越缓，反之越陡；间隔相同的地方表示均匀坡。②若坡面等高线高处密、低处疏表示凹形坡(坡向下凹)，反之则为凸形坡(坡向上拱)；站在地势高处向低处看，凸坡视线常被阻挡，通视状况较差 如果图上看不出等高线密集与稀疏，可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定 地形影响分析 对气候 ①山区应考虑迎风坡和背风坡(降水量的差异)，阳坡和阴坡(阳坡气温高，蒸发强)；②盆地不易散热，又容易引起冷空气滞留 两地的温差可通过公式计算：两地的相对高度÷100米×0.6℃ 对河流 ①水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系；山脊常成为河流的分水岭；山谷中常有河流发育。②水文特征：等高线密集的河谷中水流速快，水能丰富，在陡崖处形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积有关；河流流出山口处常形成冲积扇 ①河谷处